Річний план

ЗАТВЕРДЖЕНО

наказ по Білопільській

гімназії № 3

від 31.08.2023 № 108-ОД

Директор Ніна ДЕГТЯРЬОВА

Річний план

Білопільської гімназії №3

Білопільської міської ради

Сумського району

Сумської області

на 2023/2024 навчальний рік

№ з/п	Зміст роботи	Сторінки
1.	Аналіз роботи за 2022/2023 навчальний рік	4
2.	Освітнє середовище закладу освіти	26
2.1.	Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці	28
2.1.1.	Створення оптимальних умов для забезпечення права громадян на здобуття повної загальної середньої освіти	29
2.1.2.	Фінансово-господарська робота, зміцнення матеріально-технічної бази школи	31
2.1.3.	Забезпечення вимог з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки	31
2.1.3.1.	Охорона праці у закладі освіти	31
2.1.3.2.	Безпека життєдіяльності здобувачів освіти	35
2.1.3.2.1.	Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму	39
2.1.3.2.2.	Заходи щодо організації медичного обслуговування здобувачів освіти	40
2.1.3.2.4.	Заходи щодо створення умов для формування безпечної поведінки в Інтернеті та використання мережі Інтернет	41
2.1.3.4.	Цивільний захист	41
2.1.3.5.	Адаптація та інтеграція здобувачів освіти до освітнього процесу, професійна адаптація працівників	42
2.1.3.5.1.	Заходи щодо адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу	42
2.1.3.5.2.	Заходи щодо адаптації педагогічних працівників до професійної діяльності	42
2.2.	Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації	43
2.2.1.	Заходи щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації, булінгу в закладі.	43
2.2.3.	Заходи щодо забезпечення відвідування занять здобувачами освіти	45
2.2.4.	Психологічна служба закладу освіти	45
2.2.4.1.	Психодіагностична робота	45
2.2.4.2.	Корекційно-відновлювальна та розвивальна робота	46
2.2.4.3.	Консультаційна робота	47
2.2.4.4.	Психологічна просвіта	48
2.2.4.5.	Організаційно-методична робота	49
2.2.4.6.	Зв’язки з громадськістю	49
2.2.5.	Соціальний захист здобувачів освіти	50
2.2.5.1.	Забезпечення соціально-психологічного супроводу освітнього процесу	52
2.2.5.2.	Робота з організації працевлаштування випускників	53
2.2.5.3.	Заходи щодо роботи з учнями пільгових категорій	54
2.2.5.4.	Заходи щодо правової освіти здобувачів освіти	54
2.2.5.5.	Заходи шкільної ради профілактики щодо превентивного виховання учнів	55
2.3.	Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору	57
2.3.1.	Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами	57
2.3.2.	Заходи щодо формування навичок здорового способу життя	58
2.3.3.	Організація роботи шкільної бібліотеки як простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу	60
3.	Система оцінювання здобувачів освіти	64
3.1.	План-графік здійснення моніторингу організації освітнього процесу	64
4.	Педагогічна діяльність педагогічних працівників закладу освіти	64
4.1.	Організація методичної роботи педагогічних працівників	64
4.1.1.	Організація роботи методичної ради закладу освіти	67
4.1.2.	Організація роботи методичного кабінету закладу освіти	71
4.1.3.	Організація роботи методичних об’єднань закладу освіти	73
4.1.4.	Організація діяльності творчої лабораторії педагогів «Джерело натхнення»	84
4.1.6.	Організація роботи з атестації педагогічних працівників	85
4.1.6.1.	Перспективний план-графік атестації педагогічних працівників	86
4.1.6.2.	Перспективний план-графік підвищення кваліфікації педагогічних працівників	89
4.2.	Організація роботи з обдарованими і здібними учнями	91
4.3.	Виховний процес у закладі освіти	92
5.	Управлінські процеси закладу освіти	97
5.1.	Контрольно-аналітична діяльність	97
5.1.1.	Циклограма внутрішньошкільного контролю	97
5.1.2.	Перспективний план контролю за станом викладання навчальних предметів	98
5.1.3.	Вивчення стану викладання предметів	99
5.1.4.	Здійснення тематичного контролю	99
5.1.5.	Здійснення класно- узагальнюючого контролю	100
5.1.6.	Оглядовий контроль	100
5.1.7.	Здійснення персонального контролю	100
5.2.	Тематика засідань педагогічних рад	101
5.3.	Наради при директорові закладу освіти	103
5.4.	Наради при заступникові директора з навчально-виховної роботи (навчальної)	106
5.5.	Наради при заступникові директора з навчально-виховної роботи (виховної)	107
5.6.	Накази директора школи	109
5.7.	Кадрова політика та забезпечення можливостей для професійного розвитку педагогічних працівників	111
5.8.	Організація освітнього процесу на засадах людиноцентризму	114
5.8.1.	Розвиток громадського самоврядування	114
5.8.2.	Робота ради закладу освіти	114
5.8.3.	Робота органів учнівського самоврядування	115
5.8.4.	Робота з батьківською громадськістю	120
5.8.5.	Освітні та громадські ініціативи учасників освітнього процесу	120
6.	Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності	121

Р О З Д І Л І

АНАЛІЗ РОБОТИ ЗА 2022/2023 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Робота Білопільської гімназії № 3 у 2022/2023 навчальному році була спрямована на реалізацію положень Конституції України, на виконання Закону України «Про освіту», Закону України «Про повну загальну середню освіту», Закону України «Про внесення змін до законодавчих актів з питань загальної середньої освіти», Указу Президента України від 09 липня 2013 року № 344/2013 «Про Національну стратегію розвитку освіти в Україні на період до 2021 року», постанови Кабінету Міністрів від 27 серпня 2010 року № 776 «Про внесення змін до Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 14 січня 2004 року №24», постанови Кабінету Міністрів України від 20 квітня 2011 року №462 «Про затвердження Державного стандарту початкової загальної освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 23 листопада 2011 року № 1392 «Про затвердження Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 21 лютого 2018 року № 87 «Про затвердження Державного стандарту початкової освіти», постанови Кабінету Міністрів України від 9 серпня 2017 р. № 588 «Про внесення змін до Порядку організації інклюзивного навчання у загальноосвітніх навчальних закладах»,наказу Міністерства освіти і науки України від 14.07.2015 № 762, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30.07.2015 за № 904/27369 «Порядок переведення учнів (вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу»,постанови МОЗ від 26.08.2021 р. №9«Про затвердження протиепідемічних заходів у закладах освіти на період карантину у зв’язку поширенням коронавірусної хвороби (COVID-19)», листа МОН №1/9-433 від 28.08.2021 «Про окремі питання діяльності закладів загальної середньої освіти у новому 2021/2022 навчальному році»,Відповідно до частини третьої статті 571 Закону України «Про освіту», Указу Президента України від 24 лютого 2022 року № 64/2022 «Про введення воєнного стану в Україні», затвердженого Законом України від 24 лютого 2022 року № 2102-ІХ, Указу Президента України від 14 березня 2022 року № 133/2022 «Про продовження строку дії воєнного стану в Україні», у закладі була проведена підготовка до нового 2022/2023 навчального року, а саме: створено робочу комісію із забезпечення безпеки учасників освітнього процесу, видано ряд наказів з призначення відповідального за організацію роботи з Цивільного захисту (№ 63, 64-ОД від 29.08.2022р.), пожежної безпеки (№ 65-ОД від 29.08.2022р.), охорони праці (№ 66-ОД від 29.08.2022р.). листа Міністерства освіти і науки України від17.08.2021 №1/9-414 «Про організацію освітнього процесу в закладах позашкільної освіти у 2022/2023 навчальному році»,постанова КМУ від 15.09.2021 №957 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання у закладах загальної середньої освіти»,створення умов для забезпечення доступу громадян до якісної освіти, вдосконалення культурних і національних освітніх прав і запитів усіх громадян, утвердження високого статусу педагогічних працівників у суспільстві, в галузі освіти міста Білопілля.

Головною метою діяльності закладу є :

1. Забезпечення жителів міста та навколишніх сіл доступною та якісною освітою.

2. Створення єдиного освітнього простору.

3. Створення єдиної системи виховної роботи.

4. Всебічний розвиток кожної дитини, сприяння реалізації її фізичного, духовного, інтелектуального потенціалу, формування соціально-орієнтованої, адаптованої та творчої особистості школяра.

1. Організаційна структура та структурні підрозділи

У Білопільській гімназії №3 Білопільської міської ради Сумської області функціонувало9 класів, із них 4 класи початкової школи, 5 – середньої дві групи продовженого дня, у якій перебувало 64 учнів 1- 5 класів та 3 групи дошкільного навчального закладу.

Проєктна потужність закладу – 960 учнів, навчалося 206дітей та 56 вихованців. Показник середньої наповнюваності класів – 22 особи.

В умовах сучасних змін цілі освіти набувають нового трактування та кожний заклад має право йти власним шляхом, самостійно вирішувати і обирати унікальні напрями свого розвитку, необхідні для успішного становлення особистості, реального зростання можливостей для кожного. Тому, впродовж 2022/2023н.р. трудовий коллективстворював сучасний освітній простір, діяльнісне середовище, орієнтувався накомпетентнісну школу, продовжував роботу над поширенням реформи, запроваджувавнові механізми професійного зростання вчителів.

Вважаю, що успішне управління закладом залежить від активної та творчої участі педагогів, ефективної взаємодії та роботи у команді, реалізації принципів дитиноцентризму та педагогіки партнерства.

Як керівник, сприяла формуванню нової організаційної та управлінської культури, позитивного іміджу закладу на рівні міста, області, брала участь в діяльності освіти Білопільщини, підвищуючи управлінську компетенцію. Проблеми намагалася вирішувати так, щоби було найменше спротиву й найбільше користі.

Школа прагне досягти власного успіху і відкрита до нововведень.

2. Виконання функціональних обов’язків щодо забезпечення обов’язкової повної загальної середньої освіти, охоплення навчанням, збереження контингенту

Забезпечення обов’язкової якісної загальної середньої освіти є одним із пріоритетних напрямків роботи директора.

Білопільська гімназії № 3 розташована за 7 км від кордону із російською федерацією, тому в умовах дії правового режиму, безпекової ситуації учасників освітнього процесу, Сумською обласною військовою адміністрацією, засновником у 2022/2023 навчальному році визначена організація освітнього процесу в дистанційному форматі. Засіданням педагогічної ради від 31.08.2022 року (протокол № 1) прийнято одноголосне рішення про продовження навчання за дистанційною формою.

У закладі було організовано освітній процес заочною, інклюзивною (13 учнів) формами навчання, що забезпечує право кожної дитини на рівний доступ до освіти.

У 2022/2023 н.р. учні 4- х класів подовжили навчання за новим Державним стандартомосвіти відповідно до Концепції «Нової української школи». Учнів1-4 -х класів за рахунокдержавної субвенції було забезпечено партами, а для роботи в класі наочністю, наборамидидиктичних матеріалів. Проте, держава не забезпечила комп’ютерним обладнанням.

Відповідно Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04.2018 р. №376, згідно заяв батьків, станом на 31.05.2022 вже видано наказ «Про зарахування учнів до 1 класу 2022-2023 н.р.». Ця цифра становить 12 майбутніх першокласників (мин. рік - 19). Аналіз списків дітей 5-річного віку згідно закріпленої за школою території обслуговування засвідчив, що кількість дітей значно зменшилася.

Удосконалено роботу щодо планування та організації освітнього процесу ізвикористанням дистанційних технологій. Уперіоди карантинних обмежень та воєнного стану усі учні навчалися із використанням технологій дистанційного навчання.

3. Забезпечення навчального закладу кваліфікованими педагогічними кадрами, здійснення методичної роботи

Протягом 2022/2023 навчального року педагогічні працівники закладу працювали над загальношкільною науково-методичною проблемою «Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму» у наступних методичних об’єднаннях:

ü гуманітарного та естетичного циклу;

ü природничо-математичного циклу;

ü початкових класів;

ü класних керівників;

ü здоров’яспрямовуючого циклу;

ü асистентів вчителя;

ü вихователів ДНЗ;

ü психологічної служби.

Кадрова політика закладу спрямована на забезпечення закладу освіти кваліфікованими педагогічними та іншими працівниками. Заклад освіти забезпечений кадрами на 100% (11 вчителів працює в 5-9 класах, 4 у 1-4 класах, практичний психолог, соціальний педагог, педагог-організатор, сім асистентів вчителя, керівник гуртка, п’ять вихователів ДНЗ).

Аналіз роботи методичних об’єднань засвідчує, що основну увагу вчителі приділяли підвищенню фахової майстерності, розвитку власної творчої особистості, спільному вирішенню завдань, поставлених методичними об’єднаннями щодо втілення сучасних інновацій та педагогічних технологій, сприяли творчому підходу до реалізації ідей програм з кожного предмета на забезпечення, засвоєння й використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання та виховання школярів. На засіданнях методичних об’єднань розглядались, зокрема, такі питання:

ü виконання Державних стандартів освіти;

ü вивчення й реалізація основних положень нормативних і директивних документів про освіту;

ü опрацювання методичних рекомендацій щодо вивчення базових дисциплін у 2022-2023 навчальному році;

ü методика організації та проведення сучасного уроку;

ü використання інтерактивних технологій як засіб підвищення ефективності уроку;

ü формування предметних компетентностей в учнів;

ü робота з творчо обдарованою молоддю, залучення до участі в різноманітних конкурсах, олімпіадах, робота в Малій академії наук при Центрі позашкільної роботи;

ü вивчення передового педагогічного досвіду вчителів району.

Робота методичних об’єднань була спланована, засідання проводилися на належному рівні з обговоренням науково-теоретичних питань і практичної діяльності вчителів.

Науково-методична рада закладу забезпечувала планування, керівництво та аналіз методичної роботи протягом року. Майстерність учителів здійснювалася через постійне самовдосконалення, вивчення передового досвіду вчителів України та своїх колег шляхом самоосвіти та через участь у роботі методичних об’єднань, семінарах, виконанні особистих творчих планів.

Педагоги закладу освіти є активними членами веб спільноти освітян, працюючи на таких платформах, як «Всеосвіта», «На урок», «Всеукраїнська школа онлайн», «Прометеус» тощо, де проходять курси, беруть участь у семінарах та конференціях, створюють тести для перевірки рівня навчальних досягнень учнів.

У зв’язку з атестацією педагогічних працівників вивчено систему роботи вчителів Дегтярьової Н.М.,Олійник С.В., Зикунової В.С.,Бані В.О., Дідусенко Н.В.,Білан Т.Б., Кагітіної Т.М.,Кикоть А.А.

Педагогічний колектив працює з додатком Classroom платформи Education. Станом на сьогодні вчителі працюють з використанням хмарних сервісів Google G Suite for Education, Google Classroom, Googlе Meet, Viber, проводять індивідуальні консультації зі здобувачами освіти через мобільний зв'язок, завдань на сайті закладу в рубриці «Дистанційне навчання», Всеукраїнської школи online, інше.

Традиційним у закладі освіти залишилося проведення предметних тижнів та творчих тижнів учителів, які атестуються.

Питання методичної роботи з педагогічними кадрами, удосконалення професійної майстерності були предметом обговорення на засіданнях педагогічних рад (протоколи № 1 від 12.10.2021р.; № 2 від 23.12.2021р.; № 3 від 12.01.2022р.; № 6 від 10.03.2022р.; № 8 від 05.05.2022р.; № 10 від 16.06.2022р.).

Аналіз підсумків навчального року дає підстави зробити висновки, що порівняно з минулим навчальним роком зріс рівень фахової майстерності педагогів. Так, за результатами атестації 2022 року вчителю географії Рибалко Т.В. встановлено педагогічне звання «Старший вчитель», вчителю англійської мови Кикоть Я.В. та соціальному педагогу Куценко Т.О. встановлено кваліфікаційні категорії «спеціаліст вищої категорії», п’ять вчителів підвищили свою кваліфікаційну категорію як «спеціаліст ІІ категорії». Педагогічний колектив школи в процесі своєї діяльності реалізував мету виховання, навчання та розвитку дітей, поставлену на початку навчального року.

Разом з тим в організації методичної роботи багато невирішених проблем, суттєвих недоліків:

• недостатньо налагоджене взаємовідвідування уроків учителями;

• кожне методичне об’єднання автономне у своїй роботі й практично не пов’язане з роботою інших методичних об’єднань;

• недостатня роль голів методоб’єднань в організації цілеспрямованої роботи зі здібними учнями з підготовки шкільних команд до участі в міських та обласних етапах учнівських олімпіад, конкурсах різних рівнів;

• педагоги не надають своїх публікацій методичних розробок у фахові видання.

3. Навчальна діяльність здобувачів освіти, участь в олімпіадах

На закінчення 2022-2023 навчального року у початкових класах закладу освіти навчалося 206учні, у 5-9 класах –127 учнів.

Згідно з річним планом роботи освітнього закладу на 2023/2024 навчальний рік адміністрацією закладу було проведено аналіз досягнень учнів 1-4, 5-9-х класів за 2022/2023 навчальний рік.

За підсумками аналізу навчальних досягнень 2022/2023 навчального року із 206 учнів 1-9класів:

ü 79 учні 1-4 класів оцінені вербально і оформлені свідоцтва досягнень;

ü 206 учнів переведено на наступний рік навчання;

ü 8 учнів закінчили навчання за інклюзивною формою;

ü 19 учнів нагороджено Похвальними листами «За високі досягнення у навчанні»;

ü не атестованих учнів немає.

Плідною роботою педагоги освітнього закладу протягом трьох останніх років серед учнів 1-9 класів, що жоден не має знань на початковому рівні.

Результати річного оцінювання знань здобувачів освіти освітнього закладу наведено в таблиці:

Клас	Кількість учнів	Рівень навчальних досягнень								Примітка
		Початковий		Середній		Достатній		Високий
		К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%	К-сть учнів	%
5	27	0		12		9		6
6	24	0		11		9		4
7	21	0		13		5		3
8	27	0		17		7		3
9	28	0		10		10		8
Всього	127	0		63	49	40	32	24	18

Проаналізувавши стан успішності учнів окремо по класах, робимо висновок, що в кожному класі є резерв учнів, які б могли досягти свого основного рівня. Цей показник викликає занепокоєння серед адміністрації та педагогічних працівників закладу. Дане питання розглядалося на нараді при директорові (протоколи № 4 від 27.09.2021р; № 11 від 22.11.2022р.), на засіданнях методичних об’єднань, з’ясовувались причини слабкої успішності учнів. Серед них були названі такі:

ü відсутня система роботи із слабо встигаючими учнями й учнями, які пропускають заняття через хворобу,

ü недостатній зв’язок учителів із батьками.

Інтелектуально розвинена дитина сьогодні повинна мати не тільки високий коефіцієнт розумового розвитку. Ці якості не можуть гарантувати успіх в особистому та професійному житті. Останнім часом неабиякого значення набувають інші здібності: комунікативні навички, соціальна адаптованість, особистісні компетенції. У закладі розроблена програма, план та система заходів по роботі з обдарованими дітьми, які були спрямовані на реалізацію програми «Обдарована молодь», державних стратегій та основних завдань, викладених у цій програмі, розв’язання проблем, пов’язаних з пошуком, навчанням, вихованням та розвитком обдарованої молоді, забезпечення її соціально-педагогічної підтримки, гарантованою державою.Щороку адміністрація закладу, відповідно до основних заходів програми, здійснює цілий ряд заходів: поновлюється банк обдарованих дітей, ведеться банк діагностичних методик виявлення обдарованих дітей психологом, розроблені та кожного року оновлюються індивідуальні програми роботи з кожною обдарованою дитиною. До банку даних входять: сфера обдарованості чи предмет, участь у позакласній і позашкільній роботі, результати діяльності цих дітей. Усього у закладі налічується 28здібних учнів, які проявляють свої таланти у різних сферах як у навчальному процесі, так і в позакласній роботі.

Учителі-предметники, вчителі початкових класів систематично впроваджують на уроках особистісно-орієнтовані технології навчання, індивідуальний та диференційований підхід, залучають учнів до пошукової, експериментально-дослідницької роботи. Робота шкільного колективу сприяла виявленню та підтримці талановитої молоді, створенню умов, необхідних для розвитку індивідуальності та неординарних здібностей учнів, має свої позитивні результати. У 2022-2023 навчальному році приділялась належна увага позакласній роботі з предметів. Продумано і цілеспрямовано проводились предметні тижні, дні, загальношкільні свята. Активно проводили позакласну роботу з предмету вчителі Дегтярьова Н.М., Кикоть Я.В., Олійник С.В., Коваленко О.М., Роман О.П., Серьогіна Л.В., Гончарова Н.І., Рибалка Т.В., Баня В.О., Зикунова В.С., Дудченко Ю.С. та вчителі початкових класів Бережна Ю.О., Шевельова І.М., Устименко О.Ю., Шолудько О.М.

Творчі та здібні учні залучені до гурткової роботи згідно їх обдарувань та інтересів. Вони щорічно беруть участь у І, ІІ етапі Всеукраїнських предметних олімпіад, у Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика, у Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді ім. Тараса Шевченка, турнірах, конкурсах. У закладі створена система заохочення переможців олімпіад, конкурсів, спортивних змагань. Їх досягнення відмічаються на радіолінійках, загальношкільних зборах, у наказах директора по закладу.

32 учні закладу брали участь в районних предметних олімпіадах з таких предметів: українська мова та література, біологія, правознавства, фізика, хімія, історія, географія, математика, англійська мова, трудове навчання (Кагітіна Д. – 3 місце з історії, Садовий І. – 3 місце з англійської мови, Войцицька Є. – 2 місце з англійської мови, Захарченко В. – 3 місце з математики ). Учні брали активну участь у конкурсах: у конкурсі ім.Т.Г.Шевченка (7 учнів) та у конкурсі ім. П.Яцика (13 учнів). Учні закладу постійно беруть участь у інтернет-олімпіадах, грі «Sunflower», у математичному конкурсі «Кенгуру», у конкурсі «Колосок», у конкурсі «Пазл», « Мовознавець». Адміністрація і вчителі закладу беруть активну участь в обласних, районних фахових семінарах, міжшкільних методичних об’єднаннях, творчих групах.

Учителі закладу брали участь у конкурсі «Вчитель року – 2022» у номінаціях «Біологія», «Інформатика».

Учні закладу постійно беруть участь у грі «Sunflower», у математичному конкурсі «Кенгуру», у конкурсі «Колосок», у конкурсі «Пазл», « Гринвіч».Учителями закладу підготовлені і проведені відкриті уроки, дистанційні уроки, уроки у МЕЕТі, уроки на платформі Classroom.

Моніторинг участі учнів нашого закладу в районних предметних олімпіадах за два роки показує, що з кожним навчальним роком кількість учнів збільшується та кількість призових місць, що свідчить про належну роботу вчителів у позаурочний час.Участь у конкурсах обдарованих дітей зросла.Проаналізувавши роботу з обдарованими учнями, можна зробити висновок, що робота з обдарованими дітьми проводилась у школі на достатньому рівні: у закладі учні беруть участь у районних, Міжнародних та Всеукраїнських конкурсах та іграх.

Згідно наказів Міністерства освіти і науки здобувачів освіти 4, 9-х класів звільнено відпроходження державної підсумкової атестації.

У 2022/2023 н.р. отримали свідоцтва про здобуття базової середньої освіти з відзнакою 3 учнів: Садовий Іван, Пащенко Максим, Якушка Катерина.

Кількість нагороджених Похвальними листами складає 19 учнів.

Кількість нагороджених Похвальними грамотами складає 3 учнів.

Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників закладу, дозволяютьзробити висновок про можливість проведення освітнього процесу на достатньо високомурівні.

4. Виховна та позакласна робота, діяльність учнівського самоврядування,участь у проєктах, профілактика правопорушень, профорієнтаційна робота,інноваційна діяльність

Педагогічний колектив закладу керувався у роботі Програмою «Нова українська школа у поступі до цінностей», Указом Президента України від 18 травня 2019 року №28/6/2019 «Про Стратегію національно-патріотичного виховання», Конвенцією ООН про права дитини, Законом «Про освіту», також враховувались основні положення Конституції Україниз Законами України «Про загальну середню освіту», «Про мови в Україні», «Про охорону дитинства», «Про попередження насильства в сім'ї», інформаційними матеріалами «Про деякі питання організації виховного процесу у 2022-2023 н.р. щодо формування у дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок, національно-патріотичного виховання, профілактики булінгу (цькування), кримінальних правопорушень, вживання наркотичних i психотропних речовин, запобігання домашньому насильству, торгівлі людьми тощо.» (Додаток до листа Міністерства освіти і науки України від 07.08.2018 №1/9-486) та іншими методичними рекомендаціями та нормативними документами з питань організації виховної роботи у навчальних закладах. Згідно річного плану роботи закладу педагогічний колектив у 2022-2023н.р. створював сприятливі умови поліпшення рівня виховного процесу, плідно працював над проблемою: «Формування життєвих компетентностей майбутнього громадянина, патріота України, соціально активної, високоморальної, фізично розвинутої, гармонійної особистості».

Очікуваний результат – формування цілісної особистості, яка має активну творчу і соціальну позицію, високі моральні якості, які постійно вдосконалює, уміє керувати своїм здоров`ям, прагне до знань і має певний достатній життєвий досвід, тобто готова до суспільного життя.

Виховна робота у гімназії здійснюється на основі Програми «Нова українська школа у поступі до цінностей», в основі якої лежало виховання усебічно розвиненої дитини на основі ключових компетентностей:

Спілкування державною (і рідною мовою у разі відмінності)мовою.

Спілкування іноземними мовами.

Математична компетентність.

Компетентність у природничих науках і технологіях.

Інформаційно-цифрова компетентність.

Уміння вчитися впродовж життя.

Ініціативність і підприємливість.

Соціальна та громадянська компетентності.

Обізнаність та самовираження у сфері культури.

Екологічна грамотність і здорове життя.

Серед основних завдань з виховного напрямку - національно-патріотичне виховання на засадах загальнолюдських, полікультурних, громадянських цінностей, забезпечення фізичного, морально-духовного, культурного розвитку дитини, формування соціально зрілої творчої особистості, громадянина України і світу, підготовка учнів до свідомого вибору сфери життєдіяльності та підвищення відповідальності сім'ї за освіту і виховання дітей. Працюючи над вирішенням виховної проблеми та розвитком ключових компетентностей в закладі була проведена певна робота. Особлива увага в школі приділялася національно-патріотичному вихованню.

Виховний процес здійснювали 9 класних керівників, педагог-організатор, заступник директора з виховної роботи.

З метою системного підходу та вдосконалення виховного процесу було розроблено єдину форму планів виховної роботи класних керівників.

Виховні заходи, що проводились протягом навчального року, були різноманітними, відповідали віковим особливостям учнів, сприяли розвитку творчих здібностей та ініціативності вихованців та учнів. Аналіз відвіданих виховних заходів показав, що виховна робота проводиться на достатньому рівні, використовуються інноваційні та інформативно-комунікаційні технології виховання учнів. Організовувалися різноманітні години спілкування, конкурси, перегляди документальних фільмів на правову та національно- патріотичну тематику.

У 2022-2023 навчальному році у школі було проведено щорічні виховні заходи: З метою реалізації основних цілей та завдань виховної роботи, розвитку духовності, виховання патріотизму, формування загальнолюдських моральних цінностей враховуючи специфіку освітнього процесу закладу, були проведені такі заходи:

А також були проведені наступні заходи з національно-патріотичного виховання: Проведення щопонеділка Уроків безпеки в умовах війни; Збір продуктів та подарунків, засобів першої необхідності, медикаментів, теплого одягу, грошей для ЗСУ (співпраця з волонтерськими організаціями), Великодніх пасок; Відеовітання до: Дня миру; Дня Гідності і Свободи; Дня козацтва та Дня захисників і захисниць України; Дня української хустки, Дня української писемності та мови, Дня вишиванки; Відеоурок «Реквієм пам’яті жертв Голодомору»; Акція «Запали свічку пам’яті» (до Дня голодомору);Перегляд відеороликів, фільмів, мультиків на патріотичну тематику; Книжкові виставки до державних свят; Виховні години до державних свят;Заходи до Дня Соборності та битви під Крутами; Щоденне проведення Хвилинок патріота (виховні години на патріотичну тематику); Збір дитячих малюнків та їх передача для воїнів ЗСУ; Конкурс патріотичних віршів про мир, Україну; Свято вишиванки; Відеоролик до Дня Незалежності та Дня прапора; Конкурс патріотичних малюнків про мир (онлайн); Проведення(відеовітання)Дня захисниць та захисників України; Виготовлення листівок, написання листів для захисників; Заходи з відзначення Шевченківських днів; Виховні години до Дня Пам’яті та примирення; Акція «Одягни вишиванку» до Дня вишиванки. Уроки пам’яті «80-а річниця трагедії у Бабиному Яру» (онлайн); Тижденьбезбеки життєдіяльності із залученням працівників поліції, пожежної служби та інших служб; Загальношкільні свята до Дня миру, Дня української писемності та мови, до річниці нападу на Україну, до Дня гідності та свободи; до Дня вшанування Героїв Небесної Сотні, Дня Соборності -21 січня, Дня пам’яті жертв Голокосту -27 січня, Дня Героїв Крут – 29 січня та до інших державних дат. Проводилася співпраця з медичною сестрою з навчання учнів по наданню домедичної підготовки.

Одним з найважливіших напрямків виховної роботи з дітьми є превентивне виховання та профілактична робота з подолання злочинності серед неповнолітніх, а також пропагування здорового способу життя. На виконання Закону України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Конституції України, з метою формування в молоді високої правової культури, вмінь та навичок легальними способами захищати загальновизнані суспільні цінності, залучення її до свідомої участі в громадському та духовному житті держави, Місячник основ безпеки життєдіяльності, Тиждень повторення правил дорожнього руху , Тиждень знань правил протипожежної безпеки,заходи з попередження жорстокості та насильства в учнівському середовищі - Тиждень профілактики боулінгу, Місячник правового виховання , Тиждень правових знань, Всеукраїнська щорічна акції «16 днів проти насильства», Тиждень толерантності) та Тиждень доброчесності, у листопаді, квітні, травні проводилися зустрічі з патрульною та ювенальною поліцією та інші заходи.

Було проведено предметні уроки з використанням статей Конституції України; виховні години на правові тематику («Права дитини», «Право. Обов’язок. Свобода. Відповідальність», «На порозі вибору», «Державні символи України», відеолекторій «Станція призначення - життя»), зустрічі з працівниками служби у справах молоді, поліцейськими, пожежниками, працівниками військомату; проведено тренінги, круглі столи, конкурси плакатів, малюнків та ряд інших заходів. Результати цих місячників та Тижнів узагальнено у наказах про підсумки їх проведня та висвітлені на сайті закладу та у Facebook cторінці. В умовах воєнного стану психологічна служба Білопільської гімназії №3 працює в онлайн режимі, зосереджуючи свої зусилля на вирішенні психологічних проблем, намагаючись знайти спільну мову з усіма, хто цього потребує.

Так, з учнями гімназії проводяться ранкові зустрічі, метою яких є зниження рівня тривожності, налаштування дітей на позитивну робочу атмосферу.

Зі здобувачами освіти початкової школи проведені практичні заняття на розвиток психічних процесів (пам’яті, уваги та мислення); запропоновані кілька вправ для гімнастики очей для зняття навантаження при довготривалій роботі за комп’ютером.

Також з дітьми проведені техніки, які допоможуть їм зняти напругу та відновити свої сили. Як батькам, так і учням були надані поради як знизити тривожність та подолати стрес. Для того, щоб практично закріпити дані поради, було запропоновано декілька вправ, які допоможуть активізувати мозок, покращити концентрацію уваги та знизити тривожність у дітей.

В рамках Тижня толерантності разом з дітьми переглянули та обговорили фільм "Ян", який присвячений пошуку друзів, необхідності підтримувати один одного у складну хвилину, вмінню співчувати один одному та радіти успіхам інших, провели онлайн-вікторину та виконали інтерактивні вправи «Дружба», «Добрі та погані вчинки», «Риси толерантної людини», під час яких діти у цікавій ігровій формі вчилися розрізняти добрі та погані вчинки, знайомилися з рисами толерантної людини.

З учнями середньої школи проведені заняття на розвиток стресостійкості та зниження тривожності. Наприкінці заняття були надані практичні поради з даного питання. З дітьми 7-8 класів відбулося заняття про розвиток умінь та навичок ефективного спілкування. Крім цього, проведене заняття з профілактики куріння та вибір здорового способу життя.

З учнями 8-9 класів проведена і профорієнтаційна робота. Зокрема, були запропоновані до перегляду відео з найбільш актуальними професіями сьогодення, а також надані поради щодо успішного вибору професії. Запропонований перегляд презентації та виконання завдань на розвиток уваги та пам’яті.

До Європейського дня протидії торгівлі людьми здобувачам освіти 8-9 класів було запропоновано перегляд та обговорення відео-ролика, присвяченого даній проблемі, проходження тесту на визначення рівня обізнаності з проблеми торгівлі людьми а також запропоновано ознайомитися з пам’яткою «Як запобігти рабству? 10 правил безпеки» та ознайомлено з телефонами гарячих ліній для осіб, які постраждали від торгівлі людьми.

Проведені індивідуальні діагностичні дослідження здобувачів освіти (дослідження емоційної сфери, дослідження психічних процесів тощо). З результатами діагностики учні та батьки ознайомлені. Індивідуальна діагностика також проведена з батьками та педагогами, їм надані відповідні рекомендації.

Психокорекційна та розвивальна робота спрямована на подолання негативних явищ у навчальному закладі, в сім’ї, в соціальному оточенні, формування особистості, розвиток психічних процесів, здібностей

Відповідно до плану роботи закладу на 2022/2023 навчальний рік упродовж року проходили предметні тижні:

- тиждень етики і поведінки

- тиждень інформатики та фізики

- тиждень англійської мови

- тиждень історії та права

- тиждень біології та хімії

- тиждень Захисту України

- Шевченківсько – Макаренівський тиждень

- тиждень зарубіжної літератури та поезії

- тиждень основ здоров’я

- тиждень математики

- тиждень географії та природознавства

- тиждень предметів художньо – естетичного циклу

- тиждень протидії булінгу

- тиждень національно – патріотичного виховання

- тиждень родинного виховання

- тиждень гурткової роботи

Їх головна мета - зацікавити учнів у вивченні предметів, зробити навчання більш розмаїтим, відкрити нові точки зору та нетрадиційні підходи у вивченні навчальних дисциплін, а також показати тісний зв'язок вивченого в школі з життям людини.

Виконання завдань і реалізація основних принципів виховної роботи протягом навчального року здійснювалися за основними напрямками: ціннісне ставлення до суспільства і держави, до праці, до мистецтва, до людей, до себе.

Формування ціннісного ставлення особистості до суспільства і держави здійснювалося через систему виховних заходів, самоврядування учнів, профорієнтаційну роботу, профілактику шкідливих звичок, використання інтерактивних методів виховання, предметних тижнів, організацію зустрічей с фахівцями тощо. Класні керівники формували у учнів основні поняття про народ, націю, суспільство, державу. Працювали над вихованням любові до свого рідного краю, Батьківщини, народу, українських законів, традицій та звичаїв, шанобливого ставлення до державної символіки, над сформованістю потреби в учнів збереження та примноженні духовного й матеріального багатства українського народу.

З метою виховання почуття поваги та гордості до рідного краю, народу ,мови та з метою ознайомлення сучасної молоді з трагічним минулим нашого народу класними керівниками були проведені години спілкування : «День пам’яті жертв Голокосту», «День пам’яті жертв Голодомору», «День Соборності та Свободи України» , «День пам’яті Героїв Крут», «Державні символи України» , «35-річниця з дня Чорнобильської трагедії» , «Україна пам’ятає Голодомор», «День памяті та примирення», «79-та річниця з Дня перемоги».

Головна увага приділялась військово-патріотичному та національному вихованню учнів. З метою забезпечення високої результативності у патріотичному вихованні були проведені різнопланові заходи та участь у конкурсах.

Однією з важливих ланок виховної діяльності є система правового виховання в закладі. Для розв’язання цільового комплексу взаємопов’язаних між собою завдань правового виховання учнів, правових почуттів, які б регулювали їхню поведінку в закладі було проведено такі заходи: «Тиждень правових знань», акції «16 днів проти насильства», години спілкування «Виявлення жорстокого поводження з дітьми», перегляди відеороликів «Права та обов’язки», «Шкільний булінг - недитяча проблема дитячого суспільства».

На формування ціннісного ставлення до природи були спрямовані різноманітні форми виховної діяльності екологічної тематики. Традиційним є проведення Всеукраїнської щорічної акції «За чисте довкілля» , «Я прибрав, твоя черга», «Чисті береги», під час яких учнями та працівниками закладу здійснюється впорядкування шкільної та прилеглих територій.

Ціннісне ставлення до культури та мистецтва формувалося під час проведення годин спілкування «Країни безпеки», «Дерево спілкування», «Мої найкращі побажання». З метою формування в учнів бережного ставлення до книг було проведено місячник бібліотекаря .

В основу організації системи виховної роботи навчального закладу покладено Програму «Основні орієнтири виховання учнів 1-9 класів», Концепцію національно-патріотичного виховання учнівської молоді, взаємодію МАН, широкої мережі гуртків, факультативів, спортивних секцій, музичної школи, учнівського самоврядування. З метою виховання самосвідомості майбутнього громадянина України та забезпечення повноцінного розвитку школяра, розумового, естетичного, фізичного виховання у закладі освіти діяли такі гуртки:

№	Назва	Керівник
Гуртки
	Дизайн –студія «Стожари»	Дідусенко Н.В.
	ДФК «Динамо – Білопілля »	Черба А.В.
	«Інноваційні технології»	Тимко С.О.
ЦДЮТ
1.	Школа англійської мови 2 клас	Докашенко Я.В.
2.	«Природа.Творчість, Фантазія»	Дегтярьова Т.О.
3.	«Іграшки-сувеніри»	Кізенко С.С.
4.	Хореографічна студія «Тріумф»	Капустинська М.Ю.
5.	«Чарівна майстерня»	Єфіменко В.Є.

У цих гуртках розвивають свої творчі та інші здібності 164 учні, що становить практично 69 % від загальної кількості учнів школи. Гуртківці є активними учасниками всіх шкільних та позашкільних заходів. Так, наприклад, члени гуртків творчого спрямування беруть активну участь у заходах пов’язаних з творчістю, а члени ДФК «Динамо – Білопілля» – в усіх спортивних змаганнях команд громади, району та області, України. У 2020-2021 році облаштовано та зроблено капітальний ремонт кабінету футболу. «Динамівці» – чемпіони області серед команд Першої ліги 2020-2021 року. В школі створено умови для участі обдарованих дітей у науковому, творчому, спортивному житті школи, району, області, України. Досягнення учнів школи постійно висвітлюються на веб-сайті навчального закладу та в соціальних мережах.

Класні керівники в роботі з батьками використовують як традиційні

( батьківські збори) так і нетрадиційні форми роботи (родинні свята, круглі столи з елементами презентацій).

Уся робота колективу закладу спрямована на виховання шанобливого ставлення до державних святинь, української мови і культури, історії. З цією метою налагоджено використання державної символіки України, проведено ряд виховних заходів, що сприяли формуванню почуття патріотизму в школярів. Національне виховання є важливою складовою виховного процесу в школі. З метою виховання поваги в учнів до традицій українського народу в школі проведено українознавчі заходи: народні обрядові свята, традиційний проект «Різдвяна коляда».

Важливим аргументом самоорганізації дитини є учнівське самоврядування, яке направляє до пошуку шляхів, оцінок, позицій життєвої активності. Виходячи з таких позицій, у школі створено демократичну модель учнівського самоврядування. Його діяльність здійснюється за чітко складеними планами, засідань учнівської ради та кожного міністерства та комісій згідно графіка двічі на тиждень. Роботу учнівського самоврядування координує педагог-організатор.

Діяльність учнівського самоврядування в 2022/2023 н. р. була спрямована на виконання основних завдань сучасної освіти, що зумовлені пріоритетними напрямами реформування школи, визначеними Державною національною програмою «Освіта («Україна ХХІ століття»), Концепцією національно-патріотичного виховання учнівської молоді, Концепцією розвитку загальної середньої освіти, програмою «Основні орієнтири виховання учнів 1-9 класів».

Пріоритетними напрямками діяльності учнівського парламенту були:

ü використання потенціалу краєзнавчої роботи щодо патріотичного виховання учнів школи;

ü виховання в учнів громадянських якостей; профілактика й попередження шкідливих звичок та правопорушень серед учнів;

ü формування соціальної компетентності (відповідальної, вольової поведінки;

ü значення особистості (у шкільному та громадському житті);

ü підвищення ефективності профорієнтаційної роботи через інтеграцію діяльності всіх ланок: навчальної, позакласної та позашкільної роботи, співпраці з батьківським комітетом, міським центром зайнятості, дитячими та громадськими організаціями, підприємствами району;

ü вдосконалення методів роботи з активами класів та надання методичної допомоги, передача досвіду організаторської роботи; формування системи життєвих цінностей, створення умов для ефективного формування моральної культури учнів; використання засобів ІКТ.

Представники учнівського самоврядування були активними учасниками

всіх загальношкільних заходів. Члени учнівського самоврядування працювали згідно Статуту, виконували свої обов’язки відповідно до приналежності до тої чи іншої комісії чи міністерства.

Для вивчення професійних нахилів і можливостей проведено тестування учнів 9 –класуз метою надання допомоги у їх професійному самовизначенні. Проводиласяонлайн зустріч учнів 9- класу з працівникамислужби Центру зайнятості, екскурсія до Білопільського Вищого професійного ліцею, представниками ВУЗів, технікумів та училищ, працівниками військкомату, пожежної частини та поліції для орієнтування у виборі професії за сучасних умов.

Класні керівники володіють інформацією про місце знаходження дітей в позаурочний час, залучають до гурткової роботи, в разі потреби співпрацюють з батьками, проводять індивідуальні бесіди з батьками та дітьми.

Виходячи із вищезазначеного, виховна робота, діяльність учнівського самоврядування,участь у проєктах, профілактика правопорушень, профорієнтаційна робота,інноваційна діяльністьу 2022/2023 навчальному році відповідає плану та реалізації концепції національної школи в педагогічному процесі.

Соціальний захист, збереження здоров’я, медичне обслуговування,організація шкільного харчування

Згідно соціального паспорту кількість категорійних учнів в 2022-2023 н. р. становить 123 учнів ( 60, 4%).

Проведена паспортизація класів. Складені і опрацьовані списки дітей-сиріт, дітей-інвалідів, дітей, які знаходяться під опікою та позбавлені батьківського піклування, дітей з багатодітних сімей, із малозабезпечених сімей, із неповних сімей, дітей учасників АТО (ООС). Складені списки дітей, яким надається безкоштовне харчування за кошти громади: діти – сироти; діти, позбавлені батьківського піклування; діти з особливими освітніми потребами, які навчаються у інклюзивних класах; діти із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям»; діти із числа осіб, визначених у статті 10 Закону України «Про статус ветеранів війни, гарантії їх соціального захисту»; діти, батьки яких приймали (приймають) участь у проведенні бойових дій;дітей, з числа внутрішньо переміщених осіб чи дітей, які мають статус дитини, яка постраждала внаслідок воєнних дій і збройних конфліктів (за наявності відповідних довідок).

З опікунами дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, підтримується постійний зв'язок класними керівниками, практичним психологом, адміністрацією школи. Соціальним педагогом, класними керівниками здійснено обстеження житлово-побутових умов категорійних учнів та складено відповідні акти.

Важливим аспектом збереження здоров’я учнів є створення умов для раціонального збалансованого харчування дітей протягом часу перебування у закладі. Організація харчування учнів закладу регламентується законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», Постановою Кабінету Міністрів України «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах» (зі змінами та доповненнями, затвердженими Постановою Кабінету Міністрів України), іншими нормативними документами.

Категорія	К-ть учнів	Примітка
1-4 класи	79
Діти- сироти	3	1 з початкової школи
Малозабезпечені	62
Діти – учасників бойових дій	19
Діти з особливими освітніми потребами	8	5 з початкової школи
Діти, внутрішньо переміщені особи	102

Медичне обслуговування в закладі проводить сестра медична Гавриленко Людмила Володимирівна, яка працює на 1,25 ставки. У школі є медичний кабінет, обладнана кімната ізолятор та необхідні засоби для надання першої першої медичної допомоги.

Період навчання дітей у школі є чи не найважливішим для здоров’я людини, адже він збігається у часі з формуванням основних систем організму. Тому збереження здоров’я дитини та ïї фізичний розвиток є пріоритетним у нашомузакладі, а діяльність сестри медичної складається з таких напрямків роботи:

- Здійснення заходів охорони здоров’я учнів та працівників закладу освіти;

- Медико-педагогічний контроль (навантаження, розподіл учнів на групи);

- Дотримання санітарно-гігієнічних вимог узакладі освіти.

- Проведення санітарно-просвітницької роботи щодо здорового способу життя, дотримання санітарно-гігієнічних норм особистого життя та праці.

Кожного дня ведеться амбулаторний прийом дітей з різними скаргами, надається медична долікарська допомога при різних видах травм.

- Своєчасно попереджається та контролюється проходження періодичних медичних оглядів та бактеріологічних обстежень працівників школи. Ведеться журнал ресєтрації особистих медичних книжок працівників.

- Здійснюється контроль за своєчасним проходженням профілактичних медичних оглядів та щеплень учнів, а також наявність довідок форма № 086-1/o. У зв’язку з прийняттям нової медичної реформи щеплення та профілактичні огляди у шкільних закладах не проводяться. Bci медичні огляди та профілактичні щеплення учні проходять у лікаря, з яким заключена декларація. Діти, які перебувають на диспансерному нагляді, проходять медичні огляди за направленням свого лікаря.

У кожному класі оформлені листи здоров’я, які знаходяться в журналі обліку навчальних занять. Всього у школі дітей, які віднесені до основної групи 200 учнів, до підготовчої -8 учнів, перебувають на диспансерному обліку - 17 учнів, звільнених 1 учень. Своєчасно робляться зміни в листах здоров’я по фізичиим групам учнів за наявністю медичної довідки.

Щоденно в закладі освіти та навчальних кабінетах проводиться вологе прибирання (з додаванням дезінфікуючих засобів дозволених до використання МОЗ України), здійснюється провітрювання приміщень після кожної перерви i в кінці навчального дня. Контролюється місце зберігання технічного інвентарю у спеціально відведених місцях та наявність маркування.

Питання по стану проходження медичних оглядів учителів та учнів було висвітлено на нарадах при директорові (протоколи № 3 від 20.09.2022р.; № 7 від 18.10.2022р., № 14 від 20.12.2022р.; № 15 від 17.01.2023р).

5. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності, дитячого травматизму

Система освіти та процес навчання мають бути безпечним простором. Одним ізнадважливих завдань директора школи вважаю організацію системного підходу з питаньохорони праці та безпеки життєдіяльності. Уся система діяльності школи з охорони праціузагальнена в розроблену структурну схему. На початок навчального року оформлено всінеобхідні акти-дозволи на проведення навчальних занять у кабінетах і шкільнихприміщеннях підвищеної небезпеки, на експлуатацію харчоблоку та акт санітарно-технічного стану школи.

Однією з важливих умов для освітнього процесу є безпечне та комфортне

освітнє середовище. Освітнє середовище закладу є безпечним та комфортним для учасників освітнього процесу. Ми постійно працюємо над його оновленням та покращенням.

Територія закладу частково огороджена, убезпечена від доступу стороннього автотраспорту. Цьогоріч ми частково встановили нову огорожу, були замінені на нові ворота заїзду у шкільний двір до котельні та кухні, комунального транспорту. Продовжували працювати над озелененням території: висадили 10 кущів троянд, 10 дерев горіха волоського, 2 яблуні, впорядкували клумби.

Навчальні приміщення початкової ланки та дошкільних груп (навчальні кабінети, допоміжні приміщення, туалетні кімнати) непрохідні (відокремлені) від приміщень для учнів старших класів.

Облаштування приміщень закладу не становить загрози травмування учнів та працівників (неслизька підлога, належним чином встановлені меблі у

навчальних кабінетах, не загромаджені коридори, сходові клітини та рекреації).

Режим прибирання забезпечує чистоту та охайність місць спільного користування, коридорів та навчальних приміщень, спортивної зали.

Утримання туалетних кімнат відповідає санітарним умовам.

Результати опитування учнів щодо комфортного перебування в закладі освіти наступні: 92 % здобувачів освіти зазначили, що їм подобається перебування у школі, 8 %, відповіли, що не дуже.

Питання ОП та БЖД обговорювалися на нарадах, педагогічних радаадміністративних та оперативних нарадах, засіданняхРади школи, батьківськихзборах.

З учнями проведено ряд заходів:

- тиждень безпеки дорожнього руху, під час якого проведено акції «Будь уважним,пішоходе!» та «Молодь за безпеку дорожнього руху»;

- тижні безпеки життєдіяльності, основ здоров'я;

- День охорони праці, день цивільного захисту;

спланована робота класних керівників та вчителів школи (виховні бесіди, чергування класів та вчителів) в напрямку вирішення питань виховної роботи в класах щодо попередження дитячого травматизму.

Робота закладу освіти із запобігання дитячому травматизму упродовж 2022/2023 навчального року здійснювалась відповідно до Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», постанови Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 «Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру», наказів Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 «Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах» (зі змінами), в редакції, затвердженій наказом Міністерства освіти і науки України від 07.10.2013 №1365 «Про внесення змін до Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах», від 01.08.2001 №563 «Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти» (зі змінами), від 18.04.2006 №304 «Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України» (зі змінами), листів Міністерства освіти і науки України від 26.05.2014 №1/9-266 «Про використання Методичних матеріалів «Вимоги безпеки під час канікул», від 16.06.2014 №1/9-319 «Про використання методичних матеріалів щодо організація навчання і перевірки знань, проведення інструктажів з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності в загальноосвітніх навчальних закладах.

У 2022/2023 навчальному році питання збереження життя і здоров’я учнів та запобігання випадкам дитячого травматизму розглядалося на інструктивно-методичних нарадах при директорові (протоколи № 4 від 27.09.2022р., № 15 від 17.01.2023р.), засіданнях шкільних методичних об’єднань класних керівників тощо.

У навчальному закладі наявна система профілактичної роботи з цих питань, яка включає в себе комплекси занять за розділами, які учні вивчають на уроках з «Основ здоров’я» та на годинах спілкування. Упродовж навчального року проводились Дні безпеки, лекції, турніри та інші заходи з питань запобігання різних видів дитячого травматизму згідно з планами виховної роботи. В навчальному закладі оформлені стенди з попередження дитячого травматизму. На кожному поверсі розташований план евакуації на випадок пожежі. Стан роботи з охорони праці, техніки безпеки, виробничої санітарії під час освітнього процесу в школі у 2022/2023 навчальному році знаходився під щоденним контролем адміністрації школи.

У класних журналах 1-9-х класів були відведені окремі сторінки для бесід із правил дорожнього руху, правил протипожежної безпеки, з профілактики отруєння, правил безпеки при користуванні газом, правил безпеки з користування електроприладами, правил безпеки з вибухонебезпечними предметами, правил безпеки на воді та інші виховні заходи з попередження усіх видів дитячого травматизму.

Учителями проводилися інструктажі з безпеки життєдіяльності на уроках фізичної культури, трудового навчання, інформатики, біології, основ здоров’я, під час прогулянок, екскурсій; бесіди з попередження усіх видів дитячого травматизму перед виходом на осінні, зимові та літні канікули.

Аналізуючи наслідки травматизму серед учнів за 2022/2023 навчальний рік, ми можемо стверджувати, з вересня 2022 по червень 2023 року не було зафіксовано випадків травм під час освітнього процесу. У 2022/2023 навчальному році педагогічний колектив буде продовжувати систематичну роз’яснювальну роботу з питань попередження дитячого травматизму та контроль за поведінкою учнів зі сторони батьків в домашніх умовах при дистанційній формі навчання.

6. Фінансування, фінансово-господарська діяльність,співпраця з батьками

Джерелами фінансування закладу є бюджетні кошти (загальний фонд), доходи від платних послуг – спецфонд (оренда, освітні послуги), благодійні внески та спонсорська допомога.

З бюджету фінансується заробітна плата працівникам, комунальні послуги (газ, світло,вода, зв’язок). Цьогоріч продовжували роботу щодо запровадження прозорої системи фінансування,розподілу публічних коштів, забезпечення прозорості та інформаційної відкритостідіяльності згідно вимог ст.30 Закону України «Про освіту».

7. Зміцнення матеріально-технічної бази, співпраця з громадськістю,аналіз звернень громадян

Протягом 2022-2023 навчального року, у період літніх канікул у закладі здійснені наступні ремонтні роботи:

1. Заміна ніш у 6-ти навчальних кабінетах: 2 клас, № 8, 12,13,14, методичному кабінеті.

2. Оновлений інтер’єр коридору та фойє на І поверсі.

3. Поставлена загорожа (штакетник) зі сторони кабінетів початкової ланки та дошкільного навчального закладу.

4. Замінена електромережа на правому крилі ІІІ поверху, кабітету № 8, фойє І поверху.

5. Проведений капітальний ремонт інклюзивної кімнати ( каб. № 8).

6. Ведуться будівельні роботи складського приміщення.

За період 2022-2023 навчального року заклад отримав за державні кошти:

· Для наших наймолодших школярів, першокласників, було придбано новенькі шкільні меблі: парти та стільці, інтерактивну дошку.

· З місцевого бюджету було виділено 14 тис. грн. на встановленння огорожі та 2700 тис. грн. на придбання фільтрів очистки у шкільну їдальню.

· За кошти на виконання депутатських повноважень у сумі 8 тис.грн. було придбано телевізор у кабінет іноземної мови.

· Депутатом районної ради надані кошти у сумі 12370 тис. грн. на придбання навісної стелі у кабінет інклюзивного навчання.

· Спонсорських коштівнадійшло на суму 25500тис. грн.

Дякую депутатам: районної ради Калініченку В.М., міської ради – Кикоть Я.В., Слиньку М.І., Лютому В.О., нашим спонсорам, випускникам минулих років Бабенку Р.В., Ковальову Д.С. за виділення коштів на розвиток матеріальної бази закладу.

Дякую випускникам школи Кондратюку В.О., Воронці А., Олійнику В., Піскуну Р., Кравченко Л.М., Калашник Л.М., Мусі С.О. та просто небайдужим людям, підприємцям Лисенко С.О., Цимбал О., Сердюк І., Цимбал Н. за надання подарунків та сувенірів до Новорічних та Різдвяних свят для дітей.

Окремі слова вдячності за конструктивні пропозиції, активну участь у житті школи батькам Садовій О.А., Недайводі Н., Моргун Ю.О., Бані В.О., Сибірці Г.М., Науменко О.М., Губарєвій Т.

Протягом 2022-2023 навчального року здійснено генеральне прибирання у підвальному приміщенні навчального закладу. Підвальне приміщення частково підготовлене до використання в якості сховища у разі надзвичайних ситуацій, на жаль, у ньому немає другого виходу, вентиляції, каналізації.

Хочу зазначити, що школа працює в режимі стабільності, ліміти на використання енерго - та газоносіїв не перевищено. Проте, на сьогодні залишається багато нагальних проблем, які необхідно вирішити. Це капітальний ремонт ганку закладу освіти; заміна віконних рам на пластикові; капітальний ремонт харчоблоку; заміна підлоги в коридорах на першому і другому поверхах; заміна покриття підлоги в кабінетах трудового навчання, географії, мистецьких дисциплін, кабінеті роботи групи продовженого дня; поновлення навчального комп'ютерного обладнання; капітальний ремонт роздягалень біля спортивного залу; оновлення інтер’єру актового залу. Адміністрація закладу постійно вивчає потреби учнів та працівників, готує і доводить до відома засновника запити для задоволення потреб закладу освіти та відстежує їх реалізацію.

Дляуспішної роботита конструктивної взаємодії здобувачів освіти, їх батьків, педагогічних та інших працівників закладу освіти важливе значення має створення сприятливого психологічного клімату у колективі.Психологічний клімат у закладі освіти є визначальним чинником для створення комфортних умов для здобувачів освіти та педагогічних працівників.

8. Аналіз виконання завдань, перспективний план розвитку закладу

Аналізуючи виконання перспективного плану розвитку закладу на 2022-2023 н.р.,поставлені завдання частково виконані.

На сьогодні заклад потребує капітального ремонту ганку на центральному вході; приміщення їдальні; заміни підлоги на І та ІІ поверхах школи; заміну вікон та утеплення будівлі закладу; асфальтового покриття на території дошкільного навчального закладу; огородження території закладу.

Поточного ремонту потребує спортивна зала, благоустрій спортмайданчика та придбання спортивногоінвентаря;завершення укомплектаціїресурсної кімнати.

Перспективними завданнями є:

Облаштування кабінетів роботи практичного психолога, соціального педагога, трудового навчання, мистецьких дисциплін.

- Створення безпечного комфортного освітнього середовища.

- Інноваційна діяльність закладу.

- Практикувати участь у дистанційних конкурсах та акціях, екскурсій з використаннямдистанційних технологій.

- Впроваджувати активні, цікаві, новітні форми класних КТС, проведення виховнихгодин (квести, флешмоби, ігри тощо);

- Спільно з представниками учнівського самоврядування здійснити корекцію річногоплану роботи закладу (відмінити неактуальні заходи), залишивши практичні, інноваційніметоди.

- Психологічний супровід дітей з особливими освітніми потребами та їх сімей.

- Проводити антибулінгову політику.

Сьогодні важливо підготовити заклад до нового навчального року. Ми не знаємо в яких умовах будемо працювати і як складеться ситуація .Але треба бути готовими до любих викликів. Вимога КМУ і МОН України щоб почати роботу навчального закладу потрібно забезпечити безпечні умови для кожного здобувача освіти і працівника закладу. Мова йде про сховища або тимчасові укриття, адже навчальний заклад – це стратегічний об’кт.

9. Інклюзивне навчання

Право громадян на доступну освіту реалізується шляхом запровадження різних форм навчання, однією з яких є навчання за інклюзивною формою.На виконання Законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», освітньої програми закладу освіти з урахуванням епідемічної ситуації в регіоні та дотриманням обмежувальних протиепідемічних заходів, визначених Постановою Кабінету Міністрів України від 09.12.2020 р. № 1236 (із змінами) «Про встановлення карантину та запровадження обмежувальних протиепідемічних заходів з метою запобігання поширенню на території України гострої распіраторної хвороби COVID–19, сприченоної коронавірусом SARS-COV-2», постановою Головного державного санітарного лікаря України від 26.08.2021 р. № 9; в рамках реалізації Національної стратегії із створення безбар’єрного простору в Україні на період до 2030 року, схваленої розпорядженням Кабінету Міністрів України від 14 квітня 2021 р. № 366-р, листа МОН України від 31.08.2021 № 1/9- 436 «Щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами у закладах загальної середньої освіти у 2021-2022 н. р.»,заяв батьків, висновків КУ Білопільської міської ради «Інклюзивно-ресурсний центр» та з метою забезпечення рівним доступом дітей із ООП до якісної освіти шляхом організації навчання (з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності дітей) у закладі, заяв батьків та з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами на освіту за місцем проживання їх соціалізацію та інтеграцію в суспільстві у 2021/2022 навчальному році були утворені класи з інклюзивним навчанням:

1 – й клас – 16учнів в т.ч. учні із ООП–Гребенюк Анастасія

Класний керівник – Бережна Юлія Олександрівна

2 - й клас – 22учні в т.ч. учні із ООП – Гусакова Каміла, Трофимов Роман,

Дементов Ібрагім

Класний керівник - Устименко Оксана Юріївна

3 – й клас клас – 21учень в т.ч. учні із ООП– Трофимова Жасмина, ГусаковНазар

Класний керівник - Шевельова Ірина Михайлівна

4 – й клас – 23 учні в т.ч. учень з ООП – Захаров Олександр

Класний керівник - Шолудько Оксана Юріївна

5 – й клас –27учнів в т.ч. учні із ООП – Гребенюк Лідія

Класний керівник – Роман Оксана Павлівна

6 – й клас – 25учнів в т.ч. учні із ООП – Трофимова Сніжана, Гусакова Зарина

Класний керівник – Зикунова Вікторія Сергіївна

8 клас – 27 учнів, в т.ч. учень з ООП - Фоменко Віталій

Класний керівник – Рибалка Тетяна Валентинівна

Індивідуальні навчальні плани для учнів 1- 4 класів складеноу відповідності до Державного стандарту початкової освіти (постанова КМУ від 21.02.2018 № 87) та Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти, затверджені рішенням Колегіїї Міністерства освіти і науки України від 22 лютого 2018 р. під керівництвом Р.Б.Шияна, з додаванням корекційно-розвиткової складової.

Індивідуальні навчальні плани для учнів 5 – го класу складено на основі Типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України від 20.04.2018 № 405 (таблиці 1 (5-8 класи),)з додаванням корекційно-розвиткової складової.

Індивідуальний навчальний план для учня 7 – го класу складено на основі Типової освітньої програми спеціальних закладів загальної сереньої освіти II ступеня для дітей з особливими освітніми потребами ( додаток 18 ), затвердженої накахом МОН України від 12.06.2018 р. №627,з додаванням корекційно-розвиткової складової.

Організовано роботу з шістьма асистентами вчителів, які пройшли курсову перепідготовку. На початок навчального року для учнів з особливими освітніми потребами розроблено індивідуальну програму розвитку за участю батьків, класних керівників, психолога. ІПР протягом року переглядалася, доповнювалася відповідно до можливостей та розвитку дітей. За висновками комплексної психолого-педагогічної оцінки введено корекційно-розвиткові заняття з розвитку мовлення, соціально-побутового орієнтування, корекції розвитку ( заняття з практичним психологом, заняття з вчителем дефектологом), ритміки. У закладі освіти тричі на рік відбувається засідання команди супроводу дітей з ООП щодо складання та доповнення індивідуальної програми розвитку дитини із залученням фахівців з інклюзивно-ресурсного центру. Таке засідання відбулося 17 січня 2022 року, де усім дітям, які навчаються на інклюзивній формі були визначені та надані рівні підтримки.

Розклад навчальних та корекційно-розвиткових занять для учнів з особливими освітніми потребами був затверджений директором закладу, погоджений директором Білопільського ІРЦ та батьками учнів.

Контроль за організацією інклюзивного навчання у інклюзивних класах та роботою вчителів-асистентів здійснювався поточно та щомісячно (проведення навчальних занять за розкладом, облік проведення занять та якість їх оформлення, перевірка журналів інклюзивного навчання, документації асистентів вчителів) заступником директора з навчально-виховної роботи кикоть Я.В.

Навчання учнів здійснювалось з урахуванням особливостей освітніх потреб учнів на основі використання особистісно-орієнтованого підходу. Оцінювання навчальних досягнень дітей з особливими освітніми потребами здійснювалось згідно критеріїв оцінювання.

10. Соціальний захист учнів та робота з дітьми пільгових категорій

Упродовж 2022/2023 навчального року робота закладу щодо соціального захисту дітей пільгових категорій була спрямована на дотримання Конвенції ООН «Про права дитини»,виконання законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт, позбавлених батьківського піклування», указів Президента України від 12.01.2018 року №5 «Про першочергові заходи щодо захисту прав дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, та осіб із їх числа», «Про додаткові заходи щодо вдосконалення соціальної роботи з дітьми, молоддю та сім’ями» (від 23.06.2001, №467/2001), «Про додаткові заходи щодо посилення соціального захисту багатодітних і неповних сімей» (від 30.12.2000, №1396/2000), «Про затвердження комплексних заходів щодо профілактики бездоглядності та правопорушень серед дітей, їх соціальної реабілітації» ( від 18.03.2001, №2402-III).

Робота з даного напрямку проводилась відповідно до річного плану роботи закладу на 2022/2023навчальний рік, плану роботи шкільної соціально-психологічної служби.

Соціальний педагог Куценко Т.О. координувала роботу класних керівників, соціально-психологічної служби школи щодо оформлення та ведення соціальних паспортів класів, підготовки необхідної інформації, документів, проводив консультації, інструктажі щодо організації роботи з дітьми пільгового контингенту; організовував роз’яснювальну роботу з батьками, опікунами дітей з питань охорони прав та інтересів дитини; брала участь у проведенні первинних та контрольних обстежень умов життя і виховання дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, (двічі на рік), а також дітей і підлітків, батьки яких не забезпечують їм належного виховання та утримання; вивчав адаптацію дітей у прийомних сім’ях, захист їх прав та інтересів; здійснювала облік працевлаштування випускників 9-11 класів з числа дітей-сиріт та позбавлених батьківського піклування; сприяла залученню дітей пільгового контингенту до гурткової робот; контролювала забезпечення дітей пільгових категорій безкоштовним харчуванням згідно з вимогами чинного законодавства; узагальнювала інформацію про проведену роботу на нарадах при директорові, засіданнях МО класних керівників опорного закладу, на батьківських зборах, конференціях тощо.

Соціально-адміністративною службою закладу постійно здійснювався контроль за відвідуванням занять дітей, які залишились без батьківського піклування, та інших дітей, соціально вразливих категорій.

Створено банк даних дітей пільгових категорій, що постійно оновлюється. На внутрішньошкільному обліку знаходяться діти певних категорій:

Діти-сироти – 4 учнів;
Діти – інваліди – 4 учнів;
Діти, які опинилися в складних життєвих обставинах – 16 учнів;
Діти, батьки яких перебували в зоні АТО(ООС) – 13 учнів;
Діти з багатодітних сімей – 57 учнів ( 1 – 11 класи ) 7 учнів ( вихованці ДНЗ );
Діти, внутрішньо переміщені особи – 2 учнів;
Діти з малозабезпечених сімей – 27 учнів;
Діти з особливими освітніми потребами – 13 учнів.

Питання соціального захисту дітей пільгового контингенту щомісяця заслуховувалося на виробничих нарадах при директорові, на засіданнях педагогічної ради школи та засіданнях Ради закладу.

Організовано було безкоштовне харчування учнів 1-4 класів та дітей пільгових категорій, а саме: дітей, позбавлених батьківського піклування та дітей, батьки яких перебували у зоні АТО та дітей з особливими освітніми потребами. Протягом року надавались консультації батькам, вчителям та учням пільгових категорій. При організації заходів поза межами школи перевага надавалась дітям пільгового контингенту. Діти, позбавлені батьківського піклування, забезпечені Єдиними проїздними квитками.

Соціально-адміністративною службою школи здійснювались наступні заходи щодо соціального захисту дітей пільгових категорій:

- Здійснювався контроль за змінами в соціальному статусі дітей, зміни фіксуються в соціальних паспортах класних колективів та в єдиному соціальному паспорті освітнього закладу.

- Проводилось обстеження умов проживання, навчання, працевлаштування, оздоровлення та соціального захисту дітей-сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей – інвалідів, дітей з сімей, які постраждали внаслідок аварії на ЧАЕС, дітей з малозабезпечених та багатодітних сімей, дітей, які проживають у складних життєвих обставинах з відповідним оформленням актів та особових справ.

- Перевіряється збереження закріпленого житла, майна дітей – сиріт, дітей, позбавлених батьківського піклування, забезпечення дітей безкоштовним харчуванням. Єдиними проїздними квитками, користуванням підручниками, охоплення відвідуванням гуртків, секцій тощо.

- Здійснювався правовий всеобуч батьків та дітей з питань дотримання вимог Конвенції ООН про права дитини та захисту їх прав, із залученням до цієї роботи класних керівників відповідних класів.

Виконуючи основні завдання психологічної служби, проводилась робота по сприянню повноцінному особистісному розвитку дітей з урахування їх вікових індивідуальних особливостей, здібностей, нахилів та інтересів, а саме:

- створення умов для формування соціально – психологічної культури педагогів, батьків, залучення їх до знань для оптимізації міжособистісних стосунків, подолання труднощів спілкування;

- забезпечення дітей початковими знаннями про права та свободи дітей (як маленьких людей і юних громадян), а також відомостями про правові норми, що регулюють відносини практично в усіх сферах суспільного життя;

- забезпечення індивідуального підходу до кожної дитини на основі її психолого-педагогічного вивчення;

- профілактика відхилень в інтелектуальному та особистісному розвитку дитини;

- пропаганда здорового способу життя, здійснення превентивного виховання, профілактика алкоголізму, наркоманії, злочинності;

- орієнтування дітей на загальнолюдські й національні цінності на засадах поваги до прав і свобод людини і громадянина та дотримання правових норм, правомірної поведінки й толерантного спілкування;

- забезпечення захисту прав, повноцінного життя, розвитку та виховання дітей пільгового контингенту;

- формування всебічно розвиненої особистості, здатної до повноцінного життя у суспільстві;

- поліпшення стану здоров’я шляхом профілактики захворювань;

- забезпечення покращення умов розвитку, виховання і освіти дітей;

- забезпечення підтримки творчо обдарованих дітей, розвитку їх здібностей.

В школі є учні, що живуть у морально й матеріально зубожілих родинах, де вони втягуються дорослими або однолітками у протиправні дії. Причому, такі проблеми існують не тільки в сім’ях з низьким матеріальним становищем, а й у сім’ях із великими матеріальними статками, причиною чого є бездоглядність у задоволенні потреб, переважно розважального характеру. До таких учнів за допомогою психолога та працівників Служби у справах дітей ми намагалися знайти особистісний диференційований підхід, проявити якнайбільше педагогічного такту, тримати під постійним контролем відвідування занять у школі та місцезнаходження їх у позаурочний час, залучати їх до участі у гуртках , секціях та шкільних клубах. Для підвищення ефективності виховних заходів соціальна служба намагалась включити також виховний вплив колективів однокласників, щоб діти не відчували себе ізольовано. Рада з профілактики правопорушень попереджає батьків таких дітей про відповідальність перед Законом за безвідповідальне ставлення до своїх обов’язків.

Діти з кризових сімей та учні девіантної поведінки залучаються до роботи гуртків та спортивних секцій. З метою пропаганди здорового способу життя та правової пропаганди проводяться лекції, виступи агітбригад, випускаються листівки та плакати, в чому допомагає учнівське самоврядування. До роботи залучаються представники міліції, лікарі, психологи, юристи; проводяться дні правових знань.

Задача психологічної служби - своєчасно виявити дітей з симптомами неблагополуччя в моральному розвитку і поведінці та вжити заходів для попередження подальшої соціальної деформації особистості, а по можливості й зменшити кількість таких дітей. З цією метою проводяться індивідуальні та групові консультації з дітьми, педагогами, батьками; для класних керівників школи проведено семінари «Права дитини», «Важкі діти». Окрім цього в закладі регулярно проводяться соціально-психологічні дослідження, моніторинги.

ПРІОРИТЕТНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

У 2023/2024НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Діяльність педагогічного колективу школи у 2023/2024навчальному році направити на вирішення пріоритетних напрямків:

· Забезпечити доступність до якісної освіти усіх дітей шкільного віку мікрорайону школи;

· Забезпечити у 2023/2024 навчальному році перехід до роботи за новим державним освітнім стандартом учнів 6-го класу школи;

· Організувати інклюзивне та індивідуальне навчання дітей з особливими потребами;

· Запроваджувати принцип педагогіки партнерства, що грунтується на співпраці учня, учителя і батьків та принципу дитиноцентризму (орієнтація на потреби учня);

· Продовжити формування в учнів ключових компетентностей, необхідних сучасній людині для успішної життєдіяльності. Серед ключових компетентностей – володіння державною мовою, математична, загальнокультурна й екологічна компетентності, підприємливість та іноваційність, економічна компетентність. Випускник школи повинен критично та системно мислити, проявляти ініціативу і творчість, вміння оцінювати ризики, приймати рішення, розв’язувати проблеми;

· Створювати умови для формування в учнів громадянської відповідальності, тобто особистості, що поважає права людини, розуміє особисту відповідальність за долю держави, народу. Розуміє важливість громадянської участі у процесі вирішення різноманітних проблем місцевої громади;

· Продовжити створення оптимальних санітарно-гігієнічних умов для навчання та виховання учнів (створити безпечне та комфортне освітнє середовище);

· Створити належні умови освітнього процесу в школі, забезпечити дотримання вимог адаптивного карантину в умовах поширення корона вірусної інфекції COVID – 19;

· Удосконалювати навчально-матеріальної бази школи, впровадження сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, оволодівати і застосовувати на практиці інструментарії дистанційного навчання;

· Забезпечити якісне надання освітніх послуг із застосуванням різних форм організації освітнього процесу у зв’язку з військовими діями на територіі громади;

· Сприяти збереженню мережі класів та контингенту учнів школи, особливо при переході з початкової до базової основної школи.

ЗАВДАННЯ ЗАКЛАДУОСВІТИ НА 2023/2024НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Спрямувати зусилля на реалізацію таких навчально- методичних проблем:

Педагогічна тема:

“Реалізація особистісно орієнтованого навчання з метою формування ключових компетентностей моделі випускника початкової, базової та старшої школи”

Методична тема:

«Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризму».

Виховна тема:

«Формування патріотичних та громадянських якостей, морально-етичних принципів особистості в умовах НУШ».

З цією метою:

· Забезпечити якісну роботу методичної ради, методичних об’єднань та творчих груп закладу.

· Систематично підвищувати науковий рівень викладання основ наук з використанням ефективних освітніх технологій.

· Посилити відповідальність кожного вчителя за якість освітнього процесу, об'єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів.

· Продовжити роботу з подальшої інформатизації освітнього процесу, оволодівати інструментами дистанційного навчання. Забезпечити якісне та своєчасне наповнення необхідною інформацією системи управління освітою (ІСУО).

· Забезпечити виконання плану проходження вчителями школи курсів підвищення кваліфікації на 2023/2024навчальний рік.

· У відповідності з планом атестації педагогічних працівників на 2023/2024 навчальний рік провести атестацію вчителів у відповідності до нового положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом МОН України від 09 вересня 2022 року №805.

· Створити необхідні умови для активної роботи з обдарованими учнями шляхом залучання їх до участі в інтелектуальних конкурсах, предметних олімпіадах різних рівнів, змаганнях, роботі МАН тощо.

· Забезпечити соціальний захист учнів та працівників закладу.

· Продовжити системну роботу колективу щодо забезпечення наступності в навчанні між початковою і базовою школою.

· Продовжувати пошук і впровадження нових, дієвих форм роботи з обдарованими, талановитими і здібними учнями.

· Посилити відповідальність кожного вчителя за підготовку, участь і результативність участі школярів в предметних олімпіадах, творчих конкурсах різних рівнів і напрямків.

· Продовжити роботу щодо удосконалення, пошуку і творчого впровадження нових форм і методів роботи шкільних методичних комісій.

· Продовжити самоосвіту педагогів шляхом систематичної участі кожного вчителя у колективних формах методичної роботи.

· Продовжити особистісний контроль за роботою вчителів з метою вивчення і узагальнення їх досвіду та з метою методично-практичної допомоги.

· Продовжити практику взаємовідвідування, аналізу й самоаналізу проведених уроків, виховних заходів.

· Продовжити роботу щодо удосконалення форм проведення педагогічних рад, розширення і конкретизації тематики; продовжити практику обов'язкового розгляду рішень попередніх педрад.

· Продовжити практику вивчення стану виховної роботи з конкретного напряму в конкретному учнівському колективі.

· Розширити мережу гуртків школи, удосконалити методику набору учнів до гуртків.

· Активізувати використання комп'ютерних технологій на уроках і в позаурочний час.

· Спрямувати виховну роботу на забезпечення професійної орієнтації школярів.

· Продовжити роботу щодо попередження і профілактики дитячої бездоглядності і правопорушень.

· Удосконалювати роботу бібліотеки щодо публічної презентації її роботи, оглядів методичної, навчальної і художньої літератури.

· Продовжити забезпечення системи в організації роботи з питань охорони праці і безпеки життєдіяльності.

· Посилити роботу педагогічного колективу з учнями та їх батьками щодо попередження і профілактики дитячого травматизму як під час освітнього процесу так і поза межами школи.

· Спрямувати роботу колективу на збереження життя дітей і зміцнення їх здоров'я.

· Спрямовувати виховну роботу на формування в дітей та молоді любові до Батьківщини, загальнолюдських якостей.

· Популяризувати культурне розмаїття, історичну спадщину країни, рідного краю; формувати історичну пам’ять підростаючого покоління; забезпечити духовну єдність поколінь.

· Сприяти формуванню духовно-моральних взаємин між усіма учасниками освітнього процесу, толерантного ставлення до представників інших народів, культур і традицій, до однолітків, батьків, інших людей; вихованню пошани та любові до культурного спадку свого народу та мистецтва, культивуванню кращих рис української ментальності:працелюбності, свободи, справедливості, доброти, чесності, відповідального ставлення до природи.

· Активізувати застосування сучасних форм і методів правової та превентивної освіти, формуванню здорового способу життя, фізичного розвитку і культури, спрямованих на формування сталої відповідальної поведінки, імунітету до негативних впливів соціального оточення.

· Продовжити зміцнювати та вдосконалювати навчально-матеріальну базу школи, залучивши як бюджетні так і позабюджетні кошти (спонсорські пожертви, кошти від оренди вільних приміщень, надання додаткових освітніх послуг тощо).

Розділ ІІ

ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

Повна назва закладу –Білопільська гімназія № 3Білопільської міської ради Сумського району Сумської області

Юридична адреса –вул. Петропавлівська, 12, м. Білопілля, Сумська область, 41800, тел. 0 (5443) 9 - 24 – 07, e-mail: bilschool3@ukr.net

Загальна кількість учнів -209

Загальна кількість вихованців - 33

Мова навчання – українська

Директор –Дегтярьова Ніна Миколаївна, педагогічний стаж 31 рік, кваліфікаційна категорія «спеціаліст вищої категорії»

Її відкриття відбулося 1 вересня 1977 року, нині їй виповнилось 46 років.Адміністрація школи: директор школи, 2 заступника з навчально-виховної роботи.

Відповідно до статті 16 Закону України “Про повну загальну середню освіту” 2023/2024 навчальний рік розпочинається 01 вересня 2023 року і закінчується не пізніше 28 червня 2024року.

Освітня діяльність здійснюється відповідно до навчальних програм, які забезпечують виконання інваріантної та варіативної складової навчального плану школи, що рекомендовані до використання Міністерством освіти і науки України у закладах загальної середньої освіти

Режим роботи школи – п’ятиденний. Школа працює в одну зміну. В умовах карантинних обмежень та на час воєнного стану освіта може надаватись дистанційно.

Мова навчання – українська з вивченням англійської мови.

Циклограма дня

Початок роботи - 08.00

Кінець роботи - 16.00

У школі проводиться чергування обслуговуючого персоналу за встановленим графіком.

Тривалість уроків :

№ уроку	для учнів 1 -2 класу, 20хв.	для учнів 3-4 класів, 30 хв.	для учнів 5-6 класів, 25 хв.	для учнів 7-9 класів, 30 хв.
1	9.00- 9.20	9.00 – 9.30	9.00 – 9.25	9.00 – 9.30
2	10.00-10.20	10.00 – 10.30	10.00 – 10.25	10.00 – 10.30
3	11.00-11.20	11.00-11.30	11.00-11.25	11.00-11.30
4		12.00-12.30	12.00-12.25	12.00-12.30
5			13.00-13.25	13.00-13.30
6			14.00-14.25	14.00-14.30

Решта навчального часу проводиться в асинхронному режимі.

За такою тривалістю уроків працюють і павловська та Рижівська філії білопільської гімназії № 3.

Дошкільний навчальний заклад «Капітошка»,

Дошкільний навчальний заклад Рижівської філії Білопільської гімназії № 3:

Враховувати особливості дітей дошкільного віку під час організації освітнього процесу в дистанційному форматі. Такі заняття, у разі згоди батьків, з дітьми молодшого та середнього дошкільного віку проводяться не більше 10 хвилин, старшого дошкільного віку — 15 хвилин.
Співпрацювати та організовувати зворотний зв’язок з батьками дітей, через вебсайт закладу, програми Skype, Viber, WhatsApp, Telegram та соціальні мережі з питань стану здоров’я дитини, особливостей навчання, виховання, розвитку дітей при використанні дистанційного та змішаного видів комунікації.
Інформувати батьків щодо допомоги дітям у подоланні негативних наслідків травмуючих подій та адаптації до нових обставин їхнього життя. Для цього практичний психолог веде постійне спостереження за ними, а вихователі — враховувати в освітній роботі дані моніторингу психічного стану дітей, організовувати емоційнопідтримувальну мовленнєву комунікацію, використовувати індивідуально дібраний комплекс технологій психолого-педагогічного супроводу.
Проводити роботу з батьками щодо психологічного супроводу дитини у воєнний час, надавати консультативну підтримку щодо допомоги дітям впоратися з тривожністю під час воєнних дій.
Залучати дітей до самостійного виготовлення поробок, малюнків, будь-яких проєктів, адже швидке усвідомлення результату підвищує відчуття спокою і сили.
Спостерігати за поведінкою дитини. У разі регресивного стану (відкатування в поведінці та реакціях до більш раннього віку) доречними будуть тілесні ігри та вправи.
Організовувати педагогічний супровід дітей дошкільного віку, дітей з особливими освітніми потребами та їхніх батьків щодо формування навичок безпечної поведінки, стресостійкості, збереження фізичного, психологічного, емоційного здоров’я із застосуванням освітнього процесу у дистанційному форматі.

№ п/п	Час роботи	Вид діяльності
1.	9.00 – 10.00	Навчальна діяльність
2.	10.00 -11.00	Робота з батьками
3.	11.00 -15.00	Методична робота

2.1.Забезпечення комфортних і безпечних умов навчання і праці

2.1.1. Створення оптимальних умов для забезпечення права громадян на здобуття базової загальної середньої освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Створення оптимальних умов щодо організованого початку навчального року
1.	Організувати ознайомлення та вивчення нормативних документів та розпорядчих актів Міністерства освіти і науки України, відділу освіти Білопільської міської ради про підготовку та організований початок2023/2024навчального року.	Серпень 2023	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В.
2.	Забезпечити організацію освітнього процесу за затвердженим в установленому порядку річним навчальним планом на 2023/2024навчальний рік.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
3.	Сформувати оптимальну мережу закладу на 2023/2024навчальний рік з урахуванням освітніх потреб населення та норм наповнюваності в класах.	Серпень 2023	Дегтярьова Н.М. Дудченко Ю.С.
4.	Забезпечити організований набір учнів до 1-го, 5-го класу.	До 01.09.2023	Дегтярьова Н.М.
5.	Затвердити шкільну мережу та контингент учнів на 2023/2024навчальний рік.	До 01.09.2023	Дегтярьова Н.М.
6.	Скласти та здати статистичні звіти за формами ЗНЗ-1, 77-РВК.	До 05.09.2023	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
7.	Забезпечити комплектування закладу освіти педагогічними кадрами.	До 01.09.2023	Дегтярьова Н.М.
8.	Розподілити, погодити з профспілковим комітетом та затвердити тижневе навантаження педагогічних працівників на 2023/2024навчальний рік.	До 01.09.2023	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В.
9.	Забезпечити нормативне збереження та ведення особових справ учнів по класах.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Секретар Класні керівники
10.	Забезпечити нормативне збереження класних журналів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
11.	Забезпечити участь вчителів у серпневих інформ-зустрічах педагогічних працівників щодо організованого початку 2023-2024 н.р.	23-28.08.2023	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
12.	Організувати роботу щодо вивчення педагогічними працівниками рекомендацій інструктивно-методичних листів Міністерства освіти і науки України про особливості викладання базових навчальних дисциплін у 2023/2024навчальному році.	До 01.09.2023	Керівники ШМО
13.	Провести урочисті святкування Дня знань в онлайн-форматі	01.09.2023	Дегтярьова Н.М.
14.	Провести перший тематичний урок.	01.09.2023	Класні керівники
15.	Забезпечити проведення медичних оглядів працівниківта учнів закладу до початку навчального року.	До 01.09.2023	Сестра медична
16.	Вжити невідкладних заходів для оперативної доставки підручників, посібників та іншої навчальної літератури, передбаченої в переліку Міністерства освіти і науки України на 2023/2024навчальний рік, організованого їх розподілу серед учнів.	Серпень-вересень 2023 року	Московченко Н.А.
17.	Забезпечити наявність навчальних програм інваріантної складової робочого навчального плану.	До 01.09.2023	Кикоть Я.В.
18.	Затвердити правила внутрішнього трудового розпорядку для працівників закладу на 2023/2024 навчальний рік.	До 01.09.2023	Дегтярьова Н.М.

2.1.2. Фінансово-господарська робота, зміцнення матеріально-технічної бази закладу освіти

Фінансово-господарську діяльність у 2023/2024 навчальному році направити на:

· Створення комфортного, безпечного освітнього середовища;

· Підтримка у робочому стані систем життєзабезпечення школи (електро-, водо забезпечення, каналізаційна система);

· Підтримання в належному стані меблів, обладнання тощо;

· Виконання плану поточного ремонту шкільних приміщень.

З цією метою:

· Забезпечити раціональне та ефективне використання бюджетних асигнувань;

· Залучати позабюджетні кошти шляхом спонсорської допомоги;

· Брати участь у міні-проєктах місцевого та обласного рівнів;

· Забезпечити виконання заходів:

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Скласти та передати на погодження відділу освіти бюджетний запит школи на 2023 рік	До 01.08.2023	Дегтярьова Н.М.
2	Продовжити обладнувати інклюзивно-ресурсну кімнату	Упродовж року	Кикоть Я.В.
3	Тримати під контролем дотримання планових лімітів на використання води, електроенергії	Постійно	Колотигіна О.П.
4	Тримати під контролем використання орендованих приміщень у відповідності до договору оренди	Постійно	Колотигіна О.П.
5	Забезпечити у приміщеннях школи необхідний температурний режим	Постійно	Колотигіна О.П.
6	Дотримуватись карантинних обмежень, тримати під контролем використання миючих та дезінфікуючих засобів	Постійно	Колотигіна О.П.

2.1.3. Забезпечення вимог з охорони праці, безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки

2.1.3.1. Охорона праці у закладі освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Організація роботи щодо забезпечення нормативно-правових аспектів
1.1.	Організувати роботу щодо систематизації та вивчення нормативних документів з питань охорони праці, охорони життя і здоров’я працівників закладу освіти, а саме: - Закон України “Про охорону праці”; - Закон України “Про забезпечення санітарного та епідемічного благо-получчя населення”; - Закон України “Про освіту”, ст.ст. 3, 17, 24, 51, 53; - Закон України “Про повну загальну середню освіту” ст.ст. 5, 22, 38; - Закон України “Про пожежну безпеку”; - Закон України від 05.07.2001 № 2586 “Про боротьбу із захворюванням на туберкульоз”; - Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загаль-ноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу, Київ – 2001; - Постанова Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 № 270 “Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру”; - наказ Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 26.01.2005 № 15 “Про затвердження Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці та Переліку робіт з підвищеною небезпекою”; - наказ Міністерства освіти і науки України від 18.04.2006 № 304 “Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях, підприємствах, підпорядкованих Міністерству освіти і науки України”; - наказ Міністерства освіти і науки України від 27.12.2017 № 1222“Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці у закладах загальної середньої освіти - наказ Міністерства освіти і науки України від 31.08.2001 № 616 “Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися під час навчально-виховного процесу в навчальних закладах”;	серпень	Дегтярьова Н.М.
2.	Забезпечення видання наказів.	серпень січень	Дегтярьова Н.М.
2.1.	“Про призначення відповідальних осіб з питань охорони праці в 2023/2024 навчальному році”.	серпень	Дегтярьова Н.М.
2.2.	“Про організацію роботи з питань охорони праці в школі у 2023/2024 навчальному році”.	серпень	Дегтярьова Н.М.
2.3.	«Про затвердження інструкцій з охорони праці» (за необхідності)	серпень	Дегтярьова Н.М.
2.4.	“Про призначення відповідальних осіб з протипожежної безпеки у2023/2024 навчальному році”.	серпень	Дегтярьова Н.М.
2.5.	“Про організацію роботи з протипожежної безпеки в школі у 2023/2024 навчальному році”.	вересень	Дегтярьова Н.М.
2.6.	“Про призначення відповідальних за організацію роботи з охорони праці підрозділів педагогічних працівників та технічних працівників і спеціалістів у школі у 2023/2024 навчальному році”.	січень	Дегтярьова Н.М.
2.7.	“Про підсумки роботи педагогічного колективу з охорони праці за І семестр 2023/2024 навчального року”.	січень	Дегтярьова Н.М.
2.8.	“Про заходи щодо забезпечення протипожежної безпеки, запобігання нещасним випадкам”.	лютий	Дегтярьова Н.М.
2.9.	“Про призначення відповідального за організацію та проведення обов’язкових медичних оглядів та медичне обстеження працівників школи ”.	квітень	Дегтярьова Н.М.
2.10.	«Про проведення тижня охорони праці в школі”.	червень	Дегтярьова Н.М.
2.11.	Про підсумки роботи з охорони праці і безпеки життєдіяльності в школі у 2023/2024 навчальному році”..	серпень січень	Дегтярьова Н.М.
3.	Організація розгляду питань на засіданнях педагогічної ради, ради закладу, нарадах при директорові, батьківських зборах
3.1.	Про затвердження правил внутрішкільного трудового розпорядку в школі у 2023/2024 навчальному році”.	серпень	Дегтярьова Н.М.
3.2.	Про організацію роботи з питань охорони праці та протипожежної безпеки в школі у 2023/2024навчальному році”	серпень	Дегтярьова Н.М.
3.3.	Про організацію роботи медичного кабінету школи.	вересень	Дегтярьова Н.М.
3.4.	Про результати дотримання санітарно-гігієнічних норм у школі в I семестрі 2023/2024 навчальному році”.	листопад	Дегтярьова Н.М.
3.5.	Про хід виконання Колективного договору між адміністрацією та трудовим колективом закладу освіти у 2023 році.	грудень	Дегтярьова Н.М.
3.6.	Про підсумки роботи в школі з охорони праці за 2023/2024 навчальний рік”.	червень 2023	Дегтярьова Н.М.
4.	Організація роботи щодо проведення інструктажів з питань охорони праці
4.1.	Здійснювати проведення вступних з інструктажів з питань охорони праці на робочому місці з новоприбулими працівниками.	протягом року	Кикоть Я.В.
4.2.	Здійснювати проведення первинних інструктажів з питань охорони праці на робочому місці з працівниками школи.	протягом року	Кикоть Я.В.
4.3.	Здійснювати проведення повторного інструктажу з питань охорони праці на робочому місці з працівниками школи.	двічі на рік	Кикоть Я.В.
4.4.	Здійснювати проведення позапланового інструктажу з питань охорони праці на робочому місці з працівниками школи.	у випадку травмування	Кикоть Я.В.
4.5.	Забезпечити наявність посадових обов’язків з безпеки життєдіяльності для класних керівників.	до 01.09.	Дудченко Ю.С.
4.6.	Скласти акти-дозволи проведення занять у кабінетах фізики, хімії, біології, шкільних майстернях, спортивному залі, на спортивному майданчику.	до 05.09.	Колотигіна О.П.
5	Організація роботи медичного кабінету
5.1.	Забезпечити роботу медичного кабінету з обладнанням відповідно до нормативних вимог та забезпеченням медикаментами.	протягом року	Гавриленко Л.В.
5.2.	Сприяти кадровому забезпеченню медичним персоналом.	протягом року	Гавриленко Л.В.
5.3.	Забезпечити проведення медичних оглядів працівників школи, облік та збереження особових медичних книжок працівників закладу освіти.	згідно графіку	Гавриленко Л.В.
6.	Забезпечення матеріально-технічної бази школи
6.1.	Організувати роботу щодо забезпечення закладу освіти наочністю, посібниками, нормативно-законодавчими актами з питань охорони праці.	протягом року	Колотигіна О.П.
6.2.	Забезпечити готовність всіх шкільних приміщень до початку нового навчального року відповідно до нормативів з метою підписання акту прийняття школи.	до 01.09.	Колотигіна О.П.
6.3.	Провести аналіз існуючої матеріально-технічної бази закладу освіти,скласти план заходів щодо виконання необхідних робіт.	до 01.12.	Колотигіна О.П.
6.4.	Визначити об’єкти, які знаходяться в аварійному стані, скласти дефектні акти.	до 01.10.	Колотигіна О.П.
6.5.	Забезпечити перевірку лічильників тепла, гарячої та холодної води згідно графіку, підготувати акти щодо готовності приладів обліку енергоносіїв, водопостачання.	до 01.09.	Колотигіна О.П.
6.6.	Підготувати всі інженерні системи (опалення, холодного та гарячого водопостачання) до нового навчального року та до роботи в осінньо-зимовий період згідно графіку.	до 01.09.	Колотигіна О.П.
6.7.	Привести у належний стан всі підсобні приміщення, теплорамку, щитову, забезпечити їх надійне закриття.	до 01.09.	Колотигіна О.П.
6.8.	Підготувати план проведення капітального та профілактичного ремонту.	жовтень	Колотигіна О.П.
7.	Організація роботи щодо дотримання санітарно-гігієнічним норм
7.1.	Здійснити перевірку дотримання санітарно-гігієнічних норм у закладі освіти за наступними критеріями: - повітряно-тепловий режим; - водопостачання та каналізація; - вентиляція та опалення; - обладнання основних та підсобних приміщень; - організація медичного обслуговування; - самообслуговування.	листопад, червень	Дегтярьова Н.М.
7.2.	Здійснювати контроль за санітарний станом харчоблоку, навчальних кабінетів і приміщеннями школи.	протягом року	Учителі
7.3.	Забезпечити санітарно - гігієнічний порядок у класних кімнатах, спортивній залі, майстернях.	протягом року	зав. кабінетами
7.4.	Організувати санітарно-гігієнічне чергування вчителів, технічного персоналу в навчальних кабінетах та приміщеннях школи. Забезпечити своєчасне їх прибирання.	протягом року	класні керівники
7.5.	Здійснювати контроль щодо дотримання санітарно-гігієнічних норм в усіх навчальних приміщеннях. Узагальнити результати в кінці навчального року.	двічі на місяць червень	Гавриленко Л.В.
7.6.	Своєчасно проводити огляд приміщень закладу: стелі, підлоги, сходів, вентиляційного обладнання.	протягом року	Колотигіна О.П.
8.	Організація роботи з протипожежної безпеки
8.1.	Здійснити забезпечення школи засобами протипожежної безпеки у необхідній кількості.	до 15.08.	Колотигіна О.П.
8.2.	Забезпечити виконання приписів пожежної інспекції.	протягом року	Колотигіна О.П.
8.3.	Проводити інструктажі з пожежної безпеки з педагогічними та технічними працівниками школи	протягом року	Кикоть Я.В. Колотигіна О.П.
8.4.	Утримувати в робочому стані засоби протипожежного захисту, обладнання та інвентар, не допускаючи їх використання не за призначенням.	протягом року	Колотигіна О.П.
8.5.	Забезпечувати порядок збереження і використання легкозаймистих матеріалів.	протягом року	Колотигіна О.П.
8.6.	Забезпечити проведення заміру заземлення електроустановок та ізоляції проводів електромереж у відповідності до Правил їх влаштування.	липень	Колотигіна О.П.
8.7.	Розробити комплексні заходи щодо забезпечення пожежної безпеки. Забезпечити контроль за їх виконанням.Узагальнити результати роботи в кінці навчального року.	вересень протягом року червень	Колотигіна О.П.
8.8.	Забезпечити наявність на всіх поверхах плану-схеми евакуації.	до 01.09.	Колотигіна О.П.
9.	Організація роботи з питань охорони праці та здоров’я
9.1.	Затвердити правила внутрішкільного трудового розпорядку.	до 01.09.	Дегтярьова Н.М.
9.2.	Призначити склад комісії з охорони праці та техніки безпеки.	до 01.09.	Дегтярьова Н.М.
9.3.	Забезпечити навчання з техніки безпеки педагогічних працівників, відповідальних за організацію роботи з охорони праці та пожежної безпеки.	згідно графіку	Дегтярьова Н.М.
9.4.	Здійснити аналіз дотримання нормативних вимог з питань охорони праці.	грудень, травень	Дегтярьова Н.М.
9.5.	Організувати навчання та перевірку знань працівників школи з питань охорони праці вчителів-предметників.	квітень	Кикоть Я.В.
9.6.	Забезпечити технічних працівників миючими засобами та засобами гігієни.	протягом року	Колотигіна О.П.
9.7.	Організувати роботу щодо підготовки школи до осінньо-зимового періоду.	жовтень –листопад	Дегтярьова Н.М.
9.8.	Забезпечити щорічне безкоштовне проходження медичного огляду працівниками школи	згідно графіку	Дегтярьова Н.М.
9.9.	Забезпечити своєчасну розробку та виконання заходів по створенню безпечних та нешкідливих умов праці відповідно до вимог нормативних документів з охорони праці.	вересень	Дегтярьова Н.М.
9.10.	Організувати роботу щодо створення належних умов і безпеки праці, вжиття заходів до недопущення виробничого травматизму.	протягом року	Дегтярьова Н.М.
9.11.	Організувати роботу щодо підготовки школи в осінньо-зимових умовах. Скласти план заходів.	вересень	Дегтярьова Н.М.
9.12.	Надавати можливість проходження позачергового медичного огляду працівникові, якщо він пов’язує погіршення здоров’я з виконанням трудових обов’язків.	протягом року	Дегтярьова Н.М.
9.13.	Забезпечити належне утримання санітарно-побутових приміщень, кабінетів фізики, хімії, біології, інформатики, спортивного залу, майстерень, туалетів. Здійснювати контроль та узагальнити результати.	протягом року червень	Дегтярьова Н.М.
9.14.	Надавати відпустку або її частину членам адміністрації та педагогічним працівникам протягом навчального року у зв’язку з санаторно-курортним лікуванням.	протягом року	Дегтярьова Н.М.
9.15.	Жінкам, які працюють і мають двох і більше дітей віком до 15 років або дитину-інваліда, за їх бажанням щорічно надавати додаткову оплачувану відпустку тривалістю 10 календарних днів без урахування святкових та неробочих днів.	згідно графіку	Дегтярьова Н.М.
9.16.	Надавати додаткову відпустку працівникам з ненормованим робочим днем згідно орієнтованому переліку посад працівників з ненормованим робочим днем	протягом року	Дегтярьова Н.М.
9.17.	Надавати відпустку без збереження заробітної плати або частковим її збереженням не більше 15 календарних днів на рік.	протягом року	Дегтярьова Н.М.
9.20.	Забезпечити доплату сторожам у розмірі 40% за роботу в нічний час.	протягом року	Дегтярьова Н.М.
9.21.	Здійснити контроль за виконанням вимог нормативних актів та заходів у закладі освіти з питань охорони праці.	червень	Дегтярьова Н.М.

2.1.3.2. Безпека життєдіяльності здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Організація роботи щодо забезпечення нормативно-правових аспектів
1.	Організувати роботу щодо систематизації та вивчення нормативних документів,державних, програм з питань охорони життя і здоров’я учнів, запобігання всім видам дитячого травматизму, а саме: -Закон України “Про забезпечення санітарного та епідемічного бла- гополуччя населення”; -Закон України “Про освіту”, ст.ст. 3, 17, 24, 51, 53; -Закон України “Про повну загальну середню освіту”ст.ст.5, 22, 38; -Закон України “Про охорону дитинства”; -Закон України “Про дорожній рух”; -Закон України “Про пожежну безпеку”; -Закон України “Про питну воду”; -Закон України від 05.07.2001 №2586 “Про боротьбу із захворюванням на туберкульоз”.	вересень	Дудченко Ю.С.
2.	Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу;	вересень	Кикоть Я.В.
3.	Постанова Кабінету Міністрів України від 22.03.2001 №270 “Про затвердження Порядку розслідування та обліку нещасних випадків невиробничого характеру”.	вересень	Кикоть Я.В.
4.	-Наказ Державного комітету України з нагляду за охороною праці від 26.01.2005 №15 “Про затвердження Типового положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці та Переліку робіт з підвищеною небезпекою”; -Наказ Міністерства освіти і науки України від 18.04.2006 №304 “Про затвердження Положення про порядок проведення навчання і перевірки знань з питань охорони праці в закладах, установах, організаціях,підприємствах підпорядкованих Міністертву освіти і науки України”; -Наказ Міністерства освіти і науки України від 01.08.2001 №563 “Про затвердження Положення про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти”; -Наказ Міністерства освіти і науки України від16 травня 2019 р. № 659Зареєстрованов Міністерстві юстиції України13 червня 2019 р. за № 612/33583“Про затвердження Положення про порядок розслідування нещасних випадків, що сталися із здобувачами освіти під час освітнього процесу»;	вересень	Кикоть Я.В.
Забезпечення видання наказів
5.	Наказ «Про організацію роботи з безпеки життєдіяльності та запобігання всім видам дитячого травматизму в 2023/2024навчальному році”»	серпень	Дудченко Ю.С.
6.	Наказ «Про порядок профілактичної роботи з питань запобігання всім видам дитячого травматизму та порядок обліку нещасних випадків»	серпень	Кикоть Я.В.
9.	Наказ з безпеки дорожнього руху «Увага! Діти на дорозі»	серпень	Дудченко Ю.С.
10.	Наказ «Про запобігання всім видам дитячого травматизму серед учнів під час осінніх шкільних канікул 2023/2024 навчального року»	жовтень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
11.	Наказ «Про організацію роботи щодо дотримання норм з протипожежної безпеки під час Новорічних та Різдвяних свят та новорічних канікул»	грудень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
12.	Наказ «Про підсумки роботи педагогічного колективу школи з безпеки життєдіяльності, запобігання всім видам дитячого травматизму за І семестр 2023/2024 навчального року»	грудень	Дудченко Ю.С.
13.	Наказ « Про проведення Тижня знань з основ безпеки життєдіяльності»	березень	Кикоть Я.В.
14.	Наказ «Про запобігання всім видам дитячого травматизму серед учнів під час весняних шкільних канікул 2023/2024 навчального року»	березень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
15.	Наказ «Про запобігання всім видам дитячого травматизму серед учнів під час літніх шкільних канікул 2023/2024навчального року»	травень	Дудченко Ю.С.
16.	Наказ «Про підсумки роботи педагогічного колективу школи з безпеки життєдіяльності, запобігання всім видам дитячого травматизму за ІІ семестр 2023/2024 навчального року»	травень	Дудченко Ю.С.
Організація розгляду питань на засіданнях педагогічної ради, Ради закладу, нарадах при директорові, батьківських зборах
17.	Нарада при директорові: Про організацію та проведення медичних оглядів дітей та працівників школи	серпень	Дудченко Ю.С. Гавриленко Л.В.
18.	Педрада: Про організаційну роботу з безпеки життєдіяльності, запобігання дитячому травматизму в 2023/2024 навчальному році.	серпень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
19.	Педрада: Про організацію чергування адміністрації, вчителів школи у 2023/2024 навчальному році.	серпень	Кикоть Я.В.
20.	Нарада при директорові: Про організацію в закладі освіти спеціальної медичної групи, підготовчих груп для занять дітей з послабленим здоров’ям.	вересень	Гавриленко Л.В.
21.	Нарада при директорові: Про організацію роботи закладу освіти з охорони праці, протипожежної безпеки та організацію роботи педагогічного колективу з охорони життя і здоров’я учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму.	вересень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
22.	Рада закладу: Про організацію роботи педагогічного колективу та батьківської громадськості з питань запобігання дитячому травматизму в 2023/2024 навчальному році.	вересень	Дудченко Ю.С.
23.	Нарада при директорові: Про запобігання всім видам дитячого травматизму під час проведення Новорічних та Різдвяних свят, шкільних канікул.	грудень	Дудченко Ю.С.
24.	Нарада при директорові: Про підсумки роботи педагогічного колективу з безпеки життєдіяльності за І семестр 2023/2024 навчального року.	грудень	Дудченко Ю.С.
25.	Нарада при директорові: Про результати роботи педагогічного колективу з учнями щодо профілактики різних видів захворювань за I семестр 2023/2024навчального року.	грудень	Гавриленко Л.В.
26.	Нарада при директорові: Про організацію роботи щодо попередження загибелі дітей на водних об’єктах у зимово-весняний період та організацію роботи щодо попередження дитячому травматизму під час весняних канікул.	Березень	Дудченко Ю.С.
27.	Нарада при директорові: Про проведення Тижня знань з безпеки життєдіяльності	Березень	Дудченко Ю.С.
28.	Нарада при директорові: Про результати роботи педагогічного колективу з безпеки життєдіяльності учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму у ІІ семестрі 2023/2024 навчального року .	Травень	Дудченко Ю.С.
Організація роботи щодо профілактики різних видів захворювань
29.	Забезпечити дотримання протиепідемічного санітарно-гігієнічного режиму у приміщеннях загального користування	Упродовж 2023/2024 навчального року	Гавриленко Л.В.
30.	Проводити санітарно-просвітницьку роботу із учнями, батьками, працівниками школи щодо профілактики інфекційних захворювань, захворювання на грип, гострі респіраторні захворювання, необхідності вакцинації, захворювань на COVID-19 (із залученням спеціалістів)	Упродовж 2023/2024 навчального року	Гавриленко Л.В.
31.	Проводити щоденний моніторинг відвідування навчання учнями 1-9 класів із зазначенням причин відсутності	Упродовж 2023/2024 навчального року	Гавриленко Л.В.
Організація роботи щодо проведення інструктажів з безпеки життєдіяльності
32.	Провести інструктивно-методичну нараду з класними керівниками стосовно питань забезпечення безпеки життєдіяльності учнів.	серпень	Дудченко Ю.С.
33.	Здійснювати проведення вступного інструктажу з реєстрацією на окремій сторінці класного журналу «Реєстрація вступного інструктажу з безпеки життєдіяльності для вихованців, учнів» для учнів, які прибули	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
34.	Здійснювати проведення первинних інструктажів з питань охорони праці на робочому місці перед початком кожного практичного заняття та здійснювати запис на сторінці про запис теми уроку у класному журналі	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
35.	Здійснювати проведення первинного інструктажу із записом у Журналі реєстрації первинного, позапланового, цільового інструктажів вихованців, учнів.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
36.	Здійснювати аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під час навчально-виховного процесу та в позаурочний час.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
37.	Забезпечити наявність інструкцій з техніки безпеки та з безпеки життєдіяльності для кабінетів фізики, хімії, біології, інформатики, спортивного залу.	До 01.09.2023	Дудченко Ю.С.
38.	Забезпечити наявність посадових обов’язків з безпеки життєдіяльності для класних керівників.	До 01.09.2023	Дудченко Ю.С.
39.	Організувати якісне планування роботи класних керівників з питань охорони життя і здоров’я учнів та запобігання всім видам дитячого травматизму.	До 01.09.2023	Дудченко Ю.С.
40.	Забезпечити контроль за відображенням тематики бесід з питань запобігання всім видам дитячого травматизму в планах виховної роботи класних керівників, на сторінках класних журналів, у щоденниках учнів.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
41.	Організувати проведення позакласних занять: бесід, ігор, вікторин, виставок творів, малюнків, поробок тощо на профілактичні теми.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
42.	Організувати роботу щодо залучення у проведенні заходів з дітьми співробітників ювенальної превенції; фахівців інших служб.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
43.	Скласти спільні заходи з ювенальною превенцією, МНС, фахівцями інших служб.	До 01.09.2024	Дудченко Ю.С.
44.	Організувати превентивну роботу з профілактики шкідливих звичок, запобігання наркоманії, алкоголізму, тютюнопаління, профілактики ВІЛ-інфекцій (СНІДу).	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
45.	Організувати роботу учнівського самоврядування з питань безпеки життєдіяльності та запобігання всім видам дитячого травматизму.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
46.	Організувати вивчення: - правил дорожнього руху - правил протипожежної безпеки - правил поводження під час обстрілів - правил безпеки з вибухонебезпечними та невідомими предметами - правил безпеки при користування газом - правил безпеки користування електроприладами - правил безпеки на воді - запобігання отруєнь	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
47.	Забезпечити проведення бесід щодо запобігання дитячому травматизму під час осінніх, зимових, весняних та літніх канікул	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
48.	Створити спеціальні медичні групи з фізичної культури для дітей з послабленим здоров’ям (за наявності довідок).	До 05.09.2023	Дудченко Ю.С.
49.	Здійснити підсумковий аналіз роботи закладу з попередження дитячого травматизму.	Грудень травень	Дудченко Ю.С.
50.	Забезпечити дотримання вимог техніки безпеки всіма працівниками школи:	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
51.	Провести інструктаж працівників школи з техніки безпеки	01.09.2023	Кикоть Я.В.
52.	Проводити індивідуальну роботу з учнями, які користуються транспортом	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.

2.1.3.2.1. Заходи щодо запобігання всім видам дитячого травматизму

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Забезпечення матеріально-технічною базою закладу освіти щодо запобігання всім видам дитячого травматизму
1.	Забезпечити навчальні кабінети та персонал необхідним інвентарем для прибирання і забезпечити школу необхідною кількістю вогнегасників	До 01.09.2023	Колотигіна О.П.
2.	Забезпечити готовність всіх шкільних приміщень до початку нового навчального року відповідно до нормативів з метою підписання акту прийняття школи	До 01.09.2023	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
Заходи з правил пожежної безпеки
3.	Проводити з учнями бесіди з питань протипожежної безпеки	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники
4.	Бесіда «Вогонь – друг, вогонь – ворог»	вересень	Класні керівники
5.	Бесіда «Дії під час виникнення пожежі в багатоповерховому будинку»	жовтень	Класні керівники
6.	Бесіда «Правила експлуатації побутових нагрівальних електро- та газоприладів»	листопад	Класні керівники
7.	Бесіда «Пожежонебезпечні речовини та матеріали. Пожежна безпека при поводженні з синтетичними речовинами»	грудень	Класні керівники
8.	Бесіда «Домедична допомога постраждалим від пожеж. Шкідливість і небезпечність куріння»	березень	Класні керівники
9.	Бесіда «Основні правила пожежної безпеки під час відпочинку у лісі»	квітень	Класні керівники
10.	Організовувати та проводити зустрічі учнів школи з представниками пожежної части міста Білопілля	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники
Заходи щодо запобігання дорожньо-транспортному травматизму
11.	Проводити з учнями бесіди з питань дотримання правил дорожнього руху	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники
12.	Бесіда «Безпека руху велосипедиста»	квітень	Класні керівники
13.	Проводити конкурси малюнків на тему безпеки дорожнього руху	вересень травень	Класні керівники
14.	Проводити тематичні класні години на тему безпеки дорожнього руху	Раз на семестр	Класні керівники
15.	Організовувати та проводити онлайн зустрічі учнів школи з представниками відділу поліції міста Білопілля	Упродовж 2023/2024 навчального року	Педагог-організатор
16.	Провести Місячник «Увага! Діти на дорозі.»	Вересень 2023	Дудченко Ю.С.
17.	Розглядати стан роботи щодо попередження дитячого дорожньо-транспортного травматизму та організації навчання дітей Правил дорожнього руху на засіданнях педагогічних рад, батьківських зборах тощо	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
18.	Здійснювати систематичне інформування батьків про необхідність навчання дітей правилам дорожнього руху та недопущення випадків дозволу дітям на керування мотоциклом, автомобілем, мопедом.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.

2.1.3.2.2. Заходи щодо організації літнього оздоровлення та відпочинку здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Систематично ознайомлювати батьків із зміною у нормативній базі з питань організації оздоровлення учнів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
2.	Проводити виховні заходи, спрямовані на вироблення навичок здорового способу життя	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог
3.	Проводити просвітницьку роботу серед батьків про необхідність оздоровлення їхніх дітей	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
4.	Проводити презентації-ознайомлення з роботою районних, обласних та Всеукраїнських оздоровчих таборів	Упродовж 2023/2024 н.р.	Дудченко Ю.С.

2.1.3.2.3. Заходи щодо організації медичного обслуговування здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести перевірку санітарного стану школи перед початком навчального року – освітлення, вентиляції, наявність обладнання в спортивному залі, харчоблоці, класах, майстернях.	До 28.08.2023	Гавриленко Л.В.
2	Скласти план роботи медичної сестри	До 28.08.2023	Гавриленко Л.В.
3	Заповнити в класних журналах листки здоров’я.	Грудень 2023	Гавриленко Л.В.
4	Проводити профілактику травматизму серед школярів.	Постійно	Гавриленко Л.В.
5	Завести і заповнити ф.25 на підлітків і здати їх в ДШВ.	Грудень 2023	Гавриленко Л.В.
6	Проводити контроль за проходженням персоналом школи медичних оглядів.	1 раз на рік	Гавриленко Л.В.
7	Проведення санітарно-виховної роботи (проводити бесіди, читати лекції, випускати санітарні бюлетені на теми: -«Наркоманія», «Алкоголь», «СНІД» - «Туберкульоз» - Домедична допомога при травмах. Зупинка кровотечі. -«Поводження з отруйними речовинами», «Отруєння грибами, рослинами, ягодами», «Перша допомога при укусах змій, комах, тварин»	Упродовж 2023/2024 навчального року	Гавриленко Л.В.
8	Організувати проведення з учнями та їх батьками бесід, лекцій, та інших заходів з метою профілактики різних видів захворювань, а саме: - гігієна та режим для школяра; - профілактика шлункових захворювань; - профілактика захворювань органів зору; - профілактика грипу та ГРЗ; -профілактика серцево-судинних захворювань; - профілактика захворювань опорно-рухової системи.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Гавриленко Л.В.

2.1.3.2.4. Заходи щодо створення умов для формування безпечної поведінки в Інтернеті та використання мережі Інтернет

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Озброїти учасників освітнього процесу знаннями про ризики в Інтернеті.	Упродовж 2022/2023 навчального року	Класні керівники Вчителі інформатики
2.	Сформувати в учасників освітнього процесу розуміння необхідності дотримуватися певних правил поведінки в Інтернеті	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники Вчителі інформатики
3.	Сформувати навички користування правилами безпечної поведінки в Інтернеті	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники Вчителі інформатики

2.1.3.4. Цивільний захист

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Підготовчий період
1.	Розглянути на нараді при директорові питання про стан цивільного захисту в закладі, вивчення нормативних документів.	Лютий 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
2.	Відпрацювати з відповідними комісіями питання порядку проведення Дня цивільного захисту	Березень 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
3.	Залучити до проведення Дня ЦЗ представників громадських організацій, фахівців із питань цивільного, екологічних організацій	Березень 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
4.	Узгодити питання щодо проведення заходів під час Дня цивільного захисту з представниками МНС.	Березень 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
5.	Провести семінар (нараду) з пед. працівниками та тех. персоналом з основних питань ЦЗ щодо підготовки працівників об`єкту.	Березень 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
6.	Підготувати необхідні матеріали для проведення профілактичних занять, надання першої медичної допомоги	Березень 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
7.	Провести заходи з питань ЦЗ та БЖ: - підготувати приладдя й макети захисних споруд; - місця для огляду засобів цивільного захисту та пожежної безпеки: захисту органів дихання та шкіри, приладів радіаційної й хімічної розвідки, макетів вибухово-небезпечних предметів, засобів пожежогасіння та іншого приладдя; - шкільні захисні споруди та місця для проведення змагань; - підготувати пам`ятки щодо дій під час надзвичайних ситуацій, що необхідні для проведення Дня ЦЗ	Березень 2024	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.

2.1.3.5. Адаптація та інтеграція здобувачів освіти до освітнього процесу, професійна адаптація працівників

2.1.3.5.1. Заходи щодо адаптації та інтеграції здобувачів освіти до освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Психологічний супровід адаптації учнів 1 класу до навчання у школі І ступеня (НУШ)	вересень	Практичний психолог
2	Вивчення стану адаптації учнів 5 класу до навчання у школі ІІ ступеня	жовтень	Практичний психолог
3	Психологічні спостереження за станом адаптації учнів 1 класу до навчання у школі	Січень	Практичний психолог
4	Вивчення стану адаптації учнів 6 класу НУШ	березень	Практичний психолог
5	Вивчення стану адаптації учнів 4 класу до навчання у школі ІІ ступеня	Квітень	Практичний психолог

2.1.3.5.2. Заходи щодо адаптації педагогічних працівників до професійної діяльності

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Робота Школи молодого учителя Нормативно-правова база: Закони України "Про освіту", "Про загальну середню освіту", Положення про навчально-виховний заклад системи освіти, Концепція 12-річної середньої загальноосвітньої школи , нові Державні стандарти початкової , базової та загальної середньої освіти .Статут школи, правила внутрішнього трудового розпорядку, техніка безпеки в закладі освіти (бесіда, інструктаж)	Вересень	Кикоть
2	Ведення шкільної документаці ( практичне заняття)	Жовтень	Кикоть Я.В., Дудченко Ю.С.
3	Структура процесу виховання. Компоненти виховання. Принципи та правила виховання. Етапи навчального-виховного процесу. Рушійні сили навчання і виховання (теоретичний семінар)	Листопад	Дудченко Ю.С.
4	Психологічні особливості пізнавальної діяльності школярів. Способи формування пізнавального інтересу учнів. Мотиви навчання і виховання(семінар-тренінг)	Грудень	Практичний психолог
5	Ігрові методи навчання. Методи самоуправління навчально-виховним процесом (семінар-практикум)	Січень	Дудченко Ю.С.
6	Урок і виховний захід - головні форми організації навчально-виховного процесу. Вимоги до сучасного уроку і виховного заходу. Конструювання виховних заходів за метою, дидактичними завданнями та змістом матеріалу. Вибір методів навчання і виховання.	Лютий	Кикоть Я.В., Дудченко Ю.С.
7	Суть і зміст процесу навчання. Форми та види уроків і виховних заходів. Методи навчання і виховання учнів. Національний характер виховання. Критерії вихованості особистості.	Березень	Практичний психолог
8	Особистість учителя як чинник навчання. Вимоги до вчителя. Програма самореалізації вчителя. Імідж педагога	Квітень	Кикоть Я.В.

2.2. Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації

2.2.1. Заходи щодо запобігання будь-яких проявів дискримінації, булінгу в закладі.

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
УПРАВЛІНСЬКИЙ НАПРЯМ
Первинна профілактика
1.	Довести до відома працівників школи 1. Правила поведінки, правата обов’язки учнів школи 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти	Вересень 2023	Дудченко Ю.С.
2.	Довести до відома учнів школи 1. Правила поведінки, правата обов’язки учнів школи 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти	Вересень 2023	Дудченко Ю.С.
3.	Довести до відома батьків учнів школи 1. Правила поведінки, правата обов’язки учнів школи 2. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування). 3. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти	Вересень 2023	Дудченко Ю.С.
4.	Забезпечити на веб-сайті школи відкритий доступ до такої інформації та документів: 1. Правила поведінки, правата обов’язки учнів школи 2. План заходів щодо запобі-гання та протидії булінгу (цькування) на 2023/2024навчальний рік 3. Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) у закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування); 4. Порядок подання та розгляду заяв про випадки булінгу (цькування) у закладі освіти	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
5.	Забезпечення інформацією сайту школи щодо застосу-вання норм Закону України «Про внесення змін до деяких законів України у сфері освіти» від 24 березня 2022 року за № 2157-IX	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
6.	Ознайомлювати педагогічних працівників школи з оновленням нормативно-правової бази щодо насильства відносно та за участі дітей, порядку дій щодо виявлення і припинення фактів жорстокого поводження з дітьми або загрози його вчинення	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
7.	Залучати педагогічних працівників школи до підвищення кваліфікації з питань профілактики булінгу (цькування) у школі	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
Діагностичний етап
8.	Створення бази інструментарію для діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах	Упродовж 2022/2023 навчального року	Куценко Т.О.
9.	Складання банку даних учнів «Зони ризику» та «групи ризику»	Упродовж 2023/2024 навчального року	Куценко Т.О.
10.	Діагностування рівня напруги, тривожності в учнівських колективах: - спостереження за міжособистісною поведінкою здобувачів освіти; - опитування (анкетування) учасників освітнього процесу; - психологічні діагностики мікроклімату, згуртованості класних колективів та емоційних станів учнів; - соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах; - визначення рівня тривоги та депресії учнів.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Куценко Т.О.
ПРОСВІТНИЦЬКИЙ НАПРЯМ
Інформаційно-профілактичні заходи
11.	Тренінг для учнів 7-9 класів «Як не стати учасником булінгу»	листопад	Класні керівники 7-9 класів
12.	Міні – тренінг «Як навчити дітей безпечної поведінки в Інтернеті»	Грудень 2023	Вч. інформатики в
13.	Години відвертого спілкування за участю представників Національної поліції «Не допускай проявів булінгу над собою. Допоможи другу»	Листопад 2023 року, квітень 2024року	Класні керівники 1-9 класів
14.	Проведення відеолекторіїв у співпраці з представниками міської соціальної служби	Упродовж 2023/2024 навчального року	Куценко Т.О.
15.	Проведення моніторингу безпечності та комфортності закладу освіти шляхом анкетування	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
16.	Проведення заходів в рамках тематичного тижня «Тиждень дитячих мрій та добрих справ»	Листопад 2023	Дудченко Ю.С.
Години психолога спрямовані на запобігання та протидію булінгу
17.	Година спілкування «Агресія як прояв насильства»	листопад	Куценко Т.О.
18.	Бесіда «Конфлікт та його наслідки»	лютий	Куценко Т.О.
19.	Година спілкування «Кібербулінг як проблема порушення прав людини»	грудень	Куценко Т.О.
20.	Тренінг «Безпечний інтернет»	квітень	Куценко Т.О.
21.	Розвивальне заняття «Як приборкати власних драконів»	травень	Куценко Т.О.
Робота соціального педагога спрямована на запобігання та протидію булінгу
22.	Анкетування за методикою «Агресина поведінка» (за Є. Ільїним та П. Ковальовим)	листопад	Куценко Т.О.
23.	Батьківський всеобуч «Агресивна поведінка підлітків. Що таке батьківський авторитет»	березень	Куценко Т.О.

2.2.3. Заходи щодо забезпечення відвідування занять здобувачами освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Скласти алгоритм контролю за відвідуванням занять здобувачами освіти	Вересень2023	Дудченко Ю.С.
2.	Видати наказ по школі «Про посилення контролю за відвідуванням занять здобувачами освіти у 2023/2024 навчальному році»	Вересень2023	Дудченко Ю.С.
3.	Скласти алгоритм дій з питання попередження пропусків навчальних занять здобувачами освіти	Вересень2023	Дудченко Ю.С.
4.	Засідання Ради профілактики – Про проведення рейду по мікрорайону. – Система роботи закладу освіти з питання контролю за відвідуванням учнів занять.	Вересень2023	Дудченко Ю.С.
5.	Організувати контроль за відвідуванням учнями навчальних занять.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
6.	Проводити рейди з перевірки запізнень на уроки	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
7.	Проводити співбесіди з класними керівниками з питання контролю за відвідуванням занять учнями (раз на два тижні)	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
8.	Аналіз роботи класних керівників з питання контролю за відвідуванням занять учнями	Березень Травень Жовтень Грудень	Дудченко Ю.С.
9.	Рейди в родини з метою вивчення умов утримання дітей та забезпечення їх навчання	Вересень2023	Дудченко Ю.С.
10.	Засідання Ради профілактики – Про результати перевірки стану контролю за відвідуванням учнями онлайн уроків	Листопад квітень	Дудченко Ю.С.
11.	Нарада при директорові -Про стан відвідування занять здобувачами освіти	Жовтень 2023 Квітень 2024	Дудченко Ю.С.
12.	Проводити роз’яснювальну роботу з батьками здобувачів освіти щодо їх відповідальності за відвідуванням учнями занять	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
13.	Щомісяця проводити співбесіду з класними керівниками по контролю за відвідуванням уроків онлайн	Упродовж 2023/2024инавчального року	Дудченко Ю.С.
14.	Видати наказ по школі «Про підсумки роботи школи щодо відвідування занять здобувачами освіти»	Травень Грудень	Дудченко Ю.С.

2.2.4. Психологічна служба закладу освіти

2.2.4.1. Психодіагностична робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Обстеження першокласників на етапі адаптації в шкільному середовищі	Жовтень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
2	Розвивальні ігри з першокласниками за програмою «Розвивальне навчання» з метою подолання дезадаптованості.	Жовтень Листопад	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
3	Провести заняття щодо розширення уявлення учнів про світ професій	Упродовж навчального року	Куценко Т.О.Пономаренко С.О.
4	Провести діагностику з учнями 4 класу пізнавальної сфери учнів 4 класу які показали низький рівень готовності до переходу у 5 клас.	Лютий	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
5	Діагностика стилю спілкування вчителя з учнями, вчителів, батьків, при написанні характеристик на вчителів, які проходять атестацію.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
6	Обстеження дітей на етапі адаптації до школи II ступеню з метою надання рекомендації батькам, учителям по поліпшенню пристосованості молодших школярів до нових умов навчання.	Листопад	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
7	Обстеження підлітків в період вікової кризи з метою вивченняособливостей міжособистісних стосунків. Здійснити психолого-педагогічний аналіз з метою виявлення учнів, схильних до вживання спиртного, тютюнопаління.	Грудень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
8	Провести діагностику професійних інтересів старшокласників з метою подальшого вибору професії.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
9	Провести діагностику життєвих цінностей старшокласників з метою планування подальшої розвиваючої роботи з учнями та ознайомлення батьків з даного питання.	Жовтень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
10	Сформувати банк даних внутрішньо переміщених осіб	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
11	Своєчасне виявлення дітей вище зазначеної категорії дітей та сімей, які потребують цільового психологічного супроводу з питань захиступрав дитини та її законних інтересів, забезпечення життєво важливих потреб дитини; відвідування дитини вдома/за місцем проживання і вивчення умов її життя, виховання і розвитку.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
12	Залучення до роботи гутків, секцій, позашкільних заходів	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
13	Створення сприятливого психологічного клімату, атмосфери уваги, співчуття і співпраці в класних колективах зокрема й у закладі в цілому.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.

2.2.4.2. Корекційно-відновлювальна та розвиткова робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Сформувати кореційну групу з учнів, які показали низький рівень мотивації до навчання та проводити групові розвиваючі заняттяз розвитку пізнавальних процесів.	Вересень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
2	Провести поглиблену діагностику учнів, які мають трудноі в пристосування до навчання з метою виявлення причин низького рівня адаптованості та надання рекомендацій дорослим щодо сприяння повноцінній адаптації першокласників.	Листопад	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
3	Сформувати корекційно-розваваючу групу з учнів, які мають низький рівень адаптованості та проводити групові корекційно-розвиваючі заняття.	Жовтень Листопад	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
4	Сфомувати корекційні групи і проводити корекційно-розвиваючі заняття для учнів з недостатньо сформованими пізнавальними процесами	Березень Квітень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
5	Проведення індивідуальної корекційно-розвивальної роботи для подолання проблем пізнавальної та особистісної сфери	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
6	Скласти план індивідуальної роботи з учнями «групи ризику»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
7	Поновити картки психолого – педагогічного супроводу учнів даної вікової категорії та скласти план індивідуальної роботи з учнями даної категорії	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
8	Проводити індивідуальні консультації з атьками учнів, які мають особливі оствітні потреби	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
9	Проводити пофілактичну роботу з учнями закладу щодо толерантного ставлення до дітей з особливими освітніми потребами	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
10	Проведення індивідуальної корекційно-розвивальної роботи для подолання проблем пізнавальної та особистісної сфери	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
11	Проводити заняття розвиваючої спрямованості з метою активізації творчого потенціалу, психологічної підготовки до участі в олімпіадах та конкурсах.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.

2.2.4.3. Консультаційна робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести психолого-педагогічний консиліум на тему: «Особливості психологічної адаптації першокласників до шкільного середовища»	Листопад	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
2	Провести психологічні спостереження за учнями під час уроків та перерв з метою вивчення особливостей кодного класу та надання рекомендацій педагогам, які працюватимуть у 5-х класах	Лютий	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
3	Провести психолого-педагогічний консиліум: «Готовність учнів 4-х класів до переходу у 5 клас»	Березень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
4	Підготувати та взяти участь у консиліумі: - адаптація до шкільного середовища 5 класу;	Листопад	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
5	Провести групові консультації з питань психологічної просвіти: Аукціон порад: «Як подолати депресію»; Як навчитися планувати свій час та уникнути перевантаження? Толерантне спілкування. Як розв’язати конфліктні ситуації? Тренінг « Якщо хочеш жити, то кидай палити!» Твоє життя – твій вибір. Цінуй своє життя. Класні години: «Спомоби вираження негативних емоцій без використання насилля» Поради психолога « Вчимося бути здоровими» Університет знань «Куди звернутись зі своєю проблемою» Заходи з питань протидії торгівлі людьми	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
6	Проводити індивідуальні консультації( за запитом)	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
7	Проводити індивідуальні консультації з вчителями	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
8	Провести години спілкування, засідання круглого столу на тему поліпшення процесу спілкування, життєвих цінностей, підготовка до майбутнього сімейного життя, кохання, прав та обов’язків, з питань превентивного виховання (за запитом класних керівників)	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
9	Надання консультацій та рекомендацій класним керівникам з оптимізації їхньої діяльності з сім’ями та дітьми в цей період; організація соціально-психологічної підтримки у вигляді буклетів, методичних розробок, проведення навчальних семінарів і семінарів з обміну досвідом тощо.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
10	Індивідуальні консультації учнів, учителів, батьків з проблем взаємодії у суспільстві.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.

2.2.4.4. Психологічна просвіта

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Взяти участь у педагогічних радах:	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
2	«Як безпечно пережити воєнний стан»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
3	Виступ: «Адаптація до шкільного навчання 1, 5, класи;	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
4	Виступ: «Психолого – педагогічні аспекти формування сприятливого психологічного клімату уроку – важлива умова підвищення ефективності навчально- виховного процесу»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
5	Провести години спілкування для 5 – класників. « Я – п’ятикласник. Мої враження від початку навчання у 5-му класі.» «Доброта починається з дитинства» «Небезпеки в інтернеті».	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
6	Провести просвітницьку роботу «9 фраз, які не можна говорити дітям про війну», «Як встановити контакт з дитиною, яка пережила травматичний досвід»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
7	Просвітницька робота з класними керівниками, щодо проведення акцій, тематичних тижнів.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
8	Інформаційно-просвітницьке повідомлення класним керівникам « Вияв та робота з обдарованими учнями»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
9	Провести заняття, тренінги « Відповідальність у моєму житті», «Командна взаємодія», «Права підлітків», «Привіт – я конфлікт»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
10	Заняття з елементами тренінгу «Протидія булінгу. Правила безпечної роботи в мережі інтернет»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
11	Цикл класних годин по профілктиці шкідливих звичок: «Десять заповідей здоров’я» « Як розпорядитися своїм життям»? «Погляд у майбутнє» «Від чого залежить здоров’я? Чи залежить воно від нас?» «Боротьба з курінням – боротьба за здоров’я» «Шкідливі звички – шлях у безодню»	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
12	Спланувати та підготувати заходи, спрямовані на проведення: Тижня толерантності; Тижня « Молодь обирає здоров’я» Акції «16 днів проти насильства» Тижня психології.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.

2.2.4.5. Організаційно-методична робота

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести психолого- педагогічний консиліум на тему: «Вивчення рівня адаптації до навчання учнів 1-го класу»	Жовтень	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
2	Провести тренінги спілкування, розвиваючі заняття.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
3	Вивчити особистісну сферу окремих учнів у період підліткової кризи з метою поліпшення процесу спілкування дорослих з учнями. Заняття «Спілкуватися – це здорово».	Упродовж навчального року	Куценко Т.О. Пономаренко С.О.
4	Робота з молодими спеціалістами щодо ведення шкільної документації.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В.
5	Складання планів роботи: місячного, річного, щоденного. Підготовка матеріалів для проведення: діагностики, тренінгів, батьківських зборів. Робота в бібліотеці Опрацювання фахової та педагогічної літератури Робота з банком психодіагностих методик Участь у педагогічній нараді при директорові. Підготовка матеріалів до проведення занять з учнями, учителями.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
6	Участь у складанні річного плану.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
7	Ознайомлення та обговорення результатів діагностичних досліджень.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
8	Надання аналітичних звітів.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
9	Підготовка та участь у педрадах, групових нарадах.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
10	Участь у роботі творчої лабораторії.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.

2.2.4.6. Зв’язки з громадськістю

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Вивчити особливості психологічного клімату в сім’ях учнів 4-х класів та виступити з інформацією на батьківських зборах: «Сімейний мікроклімат очима дитини».	Квітень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
2	Індивідуальна консультація батьків з питань виховання, навчання сімейних стосунків.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
3	Робота з батьками Групова консультація: «Режим дня – запорука успішного навчання першокласника. Як допомогти дитині в навчанні»? Групова консультація: «Причини навчальних труднощів школярів», «Як підготувати дитину до школи». Виступ: «Малюк пішов до школи» Виступ: «Адаптація першокласника до школи» Виступ: «Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку» Виступ: «Стилі взаємовідносин в сім’ї, роль сім’ї у вихованні особистості» Виступ: «Правила батьківської поведінки в організації навчання»	Вересень Грудень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
4	Провести заочне анкетування батьків учнів 5-х класів з метою вивчення характеру труднощів періоду адаптації до навчання.	Жовтень	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
5	Батьківські збори: - Виступ «Адатація учнів до шкільного середовища»	Листопад	Куценко Т.О.
6	Робота з батьками ( консультація) діти, що стоять на обліку (пияцтво, тютюнопаління), мають сімейні труднощі у вихованні.	Упродовж навчального року	Куценко Т.О.
7	Взпємодія з органами виконавчої влади та громадським самоврядуванням.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.
8	Співпраця з медпрацівниками	Упродовж навчального року	Куценко Т.О.
9	Взаємодія з недержавними громадськими організаціями.	Упродовж навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С. Куценко Т.О.

2.2.5. Соціальний захист здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Організувати постійний контроль за здобуттям базової загальної середньої освіти	Упродовж навчального року	Адміністрація школи
2	Вести роз’яснювальну роботу серед населення щодо обов’язковості здобуття дітьми та підлітками базової загальної середньої освіти	Упродовж навчального року	Адміністрація школи, педколектив
3	Систематично проводити роботу щодо залучення до навчання дітей і підлітків від 6 до 14 років.	Упродовж навчального року	Адміністрація школи, педколектив
4	Провести аналіз кількості дітей і підлітків, що проживають на території обслуговування школи в порівнянні з кількістю дітей, що навчаться в школі.	До 01.09.2023	Дудченко Ю.С.
5	Брати участь у Всеукраїнському рейді «Урок»: • залучати до навчання підлітків, відрахованих з технікумів, коледжів, училищ; неповнолітніх, які перебувають на спеціальному обліку в районній службі у справах неповнолітніх та районному відділенні кримінальної міліції у справах неповнолітніх; неповнолітніх, які виховуються в неблагополучних родинах; дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування; дітей з малозабезпечених сімей та багатодітних сімей; • тримати під контролем учнів, які схильні до пропусків занять без поважних причин	Упродовж навчального року	Адміністрація школи
6	Перевірити явку дітей і підлітків шкільного віку до школи на підставі списків. Скласти «Список дітей і підлітків, які не приступили до занять 1 вересня 2023 року на території обслуговування» і подати його до відділу освіти з інформацією про вжиті заходи щодо залучення таких дітей до навчання.	До 05.09.2023	Адміністрація школи
7	Повернути списки дітей і підлітків шкільного віку до відділу освіти з відмітками про те, де навчаються діти, з довідками з навчальних закладів	До 05.09.2023	Адміністрація школи
8	За наявності в школі учнів, які проживають на закріпленій за школою території обслуговування і яких не було включено до списку, подати додатковий список таких учнів відділу освіти.	До 05.09.2023	Адміністрація школи
9	Подати статистичний звіт (форма № 77-РВК) про кількість дітей і підлітків шкільного віку, інформацію про охоплення дітей і підлітків шкільного віку навчанням, про облік за роками народження, про облік навчання дітей і підлітків шкільного віку.	До 05.09.2023	Кикоть Я.В.
10	Проводити роботу щодо залучення до навчання дітей 6-річного віку: • уточнити списки дітей, яким виповнилося 5 років; • провести бесіди з батьками про необхідність вступу до школи з 6-ти років; • зібрати заяви батьків та пояснювальні записки з причиною відмови; •провести рекламно-інформаційну акцію «Школа для першокласників» • Робота консультативного пункту для батьків майбутніх першокласників	До 05.09.2023 Упродовж навчального року Серпень Жовтень Листопад	Адміністрація школи
11	Заслуховувати на нараді при директорі питання: • про виконання положень Конституції України, о . 35 Закону України «Про освіту», о . 6 Закону України «Про повну загальну середню освіту», Інструкції з обліку дітей і підлітків шкільного віку; • про здійснення контролю за відвідуванням навчальних занять учнями школи	Вересень Лютий	Адміністрація школи
12	Заслухати на спільному засіданні ради школи та педагогічної ради питання щодо відвідування учнями школи навчальних занять	Травень	Адміністрація школи
13	Узагальнити проведену роботу в наказі «Про підсумки роботи педколективу школи щодо проведення обліку дітей і підлітків шкільного віку на території обслуговування школи»	Червень	Адміністрація школи
14	Перевірити працевлаштування випускників 9-х класів. Підтвердити довідками про навчання. Узагальнити проведену роботу в наказі «Про підсумки роботи щодо працевлаштування випускників 9-х класів»	До 10.09.2023	Адміністрація школи
15	У разі змін вносити корективи до статистичних звітів (інформація про облік дітей і підлітків шкільного віку за роками, про охоплення дітей і підлітків шкільного віку навчанням, облік навчання дітей і підлітків шкільного віку) і подавати їх до відділу освіти.	Щокварталь-но до 05 числа	Адміністрація школи

2.2.5.1. Забезпечення соціально-психологічного супроводу освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	У рамках профорієнтаційної роботи проводити виховні години, зустрічі з працівниками навчальних закладів міста, відвідування навчальних закладів міста, області	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог Класні керівники
2	Систематично перевіряти житлово-побутові умови дітей пільгових категорій – учнів школи	Вересень Січень	Соціальний педагог Класні керівники
3	Вести систематичний контроль відвідування школи учнями, в тому числі й пільгових категорій	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог Класні керівники
4	Забезпечити участь у роботі гуртків учнів пільгових категорій	Упродовж 2022/2023 навчального року	Соціальний педагог Класні керівники
5	Залучати учнів пільгового контингенту до роботи шкільної бібліотеки	Упродовж 2023/2024 навчального року	Бібліотекар Класні керівники
6	Надавати соціально-психологніі консультації батькам та особам, що їх замінюють	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог Практичний психолог
7	Надавати соціально-педагогічні консультації учням	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог Практичний психолог
8	Психологічне вивчення учнів 1-х класів. Готовність до шкільного навчання. Рівень адаптації учнів, психодіагностика учнів 1-х кл. Групова консультація учнів, педагогів, батьків.	Вересень	Соціальний педагог Практичний психолог
9	Психологічний супровід учнів 1,5-х кл. у період первинної адаптації (спостереження, консультації).	І семестр	Пономаренко С.О.
10	Анкетування батьків учнів 1,5-х кл.	Вересень – жовтень	Куценко Т.О.
11	Участь у батьківській конференції.	Вересень	Куценко Т.О.
12	Участь у нараді при директорові з питання психологічного моніторингу учнів 1,5-х кл.	І семестр	Соціальний педагог Практичний психолог
13	Індивідуальні консультації для батьків 1,5-х кл.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Куценко Т.О.
14	Індивідуальні консультації для педагогів 1,5-х кл.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Куценко Т.О.
15	Коригування картотеки обдарованих дітей, психологічний супровід обдарованих дітей.	Листопад – грудень	Соціальний педагог Практичний психолог
16	Аналіз роботи вчителів-предметників і класних керівників з учнями, які мають низький рівень навчальних досягнень.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Куценко Т.О.
17	Вивчення професійних нахилів учнів 7-8-х кл: психодіагностика, консультації (допрофільне обстеження)	Грудень	Соціальний педагог Практичний психолог
18	Індивідуальні бесіди з учнями ,які мають низький рівень навчальних досягнень ,пропуски	Грудень	Соціальний педагог Практичний психолог
19	Психологічна просвіта учнів 9кл. «Майбутня професія»	Січень	Соціальний педагог Практичний психолог
20	Організація занять з підготовки дошкільнят.	Січень	Пономаренко С.О.
21	Участь у педраді «Управління адаптацією учнів 1-х кл.до навчання в школі І ступеню».	Лютий	Куценко Т.О.
22.	Вивчення професійних нахилів учнів 9-го кл: психодіагностика, консультації . Психологічне вивчення учнів 9-го кл. Готовність до навчання в школі ІІІ-го ступеню. Рівень особистісної адаптації учнів. Психодіагностика учнів 9-го кл,групова консультація, індивідуальні консультації для вчителів, батьків(за потребою)	Лютий	Соціальний педагог Практичний психолог
23.	Психологічна допомога учням у професійному визначенні.Індивідуальні консультації учнів ,які мають труднощі у виборі майбутньої професії.	Квітень	Соціальний педагог Практичний психолог
24.	Тиждень психології	Квітень	Соціальний педагог Практичний психолог
25.	Психологічне вивчення учнів 4-го кл. «Готовність до навчання в школі ІІ-го ступеню. Рівень психологічної адаптації учнів»: психодіагностика, групова консультація, індивідуальні консультації для вчителів, батьків (за потребою)	Квітень	Соціальний педагог Практичний психолог
26.	Діагностика психологічної готовності дітей дошкільного віку до навчання в школі	Травень	Куценко Т.О.
27.	Консультації для батьків майбутніх першокласників.	Травень	Пономаренко С.О.
28.	Участь у педраді «Моніторинг навчально-виховної роботи в 4-х кл .Готовність дітей до навчання у школі ІІІ ступеню.»	Травень	Соціальний педагог Практичний психолог
29.	Планування роботи на наступний навчальний рік. Упорядкування документації кабінету.	Травень	Соціальний педагог Практичний психолог

2.2.5.2. Робота з організації працевлаштування випускників

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Проводити попереднє опитування випускників 9 - го класу щодо їх професійного самовизначення	Вересень 2023 Квітень 2024 травень 2024	Дудченко Ю.С., Класні керівники
2	Вести облік працевлаштування випускників школи	Вересень 2023	Кикоть Я.В. соціальний педагог, Класні керівники
3	Надавати інформацію про працевлаштування випускників до відділу освіти,центру зайнятості	за запитом	Кикоть Я.В.
4	Проводити зустрічі з випускниками школи-представниками різних професій	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С., класні керівники
5	Проводити зустрічі випускників з представниками центру зайнятості з метою інформованості про ринок праці в місті	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С., класні керівники

2.2.5.3. Заходи щодо роботи з учнями пільгових категорій

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести роботу щодо обліку дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування та занесення їх до соціального паспорту школи	До 09.08.2023	Дудченко Ю.С.
2	Провести роботу щодо забезпечення учнів з числа дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування шкільною формою	Серпень 2023	Дудченко Ю.С.
3	Поновити списки дітей пільгового контингенту	до 05.09.2023	Соціальний педагог
4	Залучити дітей, в тому числі й пільгового контингенту, до занять в гуртках за інтересами	до 15.09.2023	Класні керівники
5	Обстежити житлові умови дітей, що знаходяться під опікою, та тих, що цього потребують.	Вересень 2023 Січень	Соціальний педагог Класні керівники
6	Забезпечити відвідування міських новорічних свят (дітям пільгового контингенту - безкоштовно)	грудень 2023	Соціальний педагог
7	Організувати вручення подарунків на день Святого Миколая, новорічні свята учням молодших класів та дітям пільгового контингенту.	Грудень 2023- Січень 2024	Соціальний педагог Педагог організатор
8	Організувати учнів на участь у заходах, присвячених Дню захисту дітей.	01 червня 2024	Соціальний педагог, Педагог організатор

2.2.5.4. Заходи щодо правової освіти здобувачів освіти

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Скласти спільний план дій з ювенальною превенцією відділу поліції та службою у справах дітей міськвиконкому на 2023/2024 навчальний рік	Вересень 2023	Дудченко Ю.С.
2	Дотримуватись статті Закону України "Про освіту" щодо отримання учнями повної загальної середньої освіти	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дегтярьова Н.М.
3	Здійснювати контроль працевлаштування випускників 9-х класів	Серпень-вересень 2023	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
4	Забезпечити наступність у правовій роботі між початковою, основною та старшою школою	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
5	Спільно з державними службами зайнятості вирішувати питання працевлаштування учнів у вільний від навчання час.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дегтярьова Н.М. Кикоть Я.В. Дудченко Ю.С.
6	Організовувати зустрічі лікаря-нарколога для проведення з учнями профілактичних лекцій, бесід.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
7	Спрямувати роботу класних керівників на виявлення психологічного клімату в сім'ях та умов проживання в них неповнолітніх дітей.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С.
8	Вести соціально-психологічний супровід дітей, які виховуються в проблемних сім’ях.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С..
9	Вести щоденний облік відвідування учнями школи та проводити потижневий його аналіз	Упродовж 2022/2023 навчального року	Дудченко Ю.С.
10	Залучити дітей, схильних до правопорушень, до занять в гуртках за інтересами	Вересень 2023	Соціальний педагог, Класні керівники
11	Постійно підтримувати зв'язок з батьками учнів, схильних до правопорушень	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники, соціальний педагог
12	Анкетування учнів, схильних до правопорушень, з метою виявлення їх нахилів, інтересів, здібностей	Вересень 2023	Практичний психолог
13	Проводити індивідуальні бесіди з учнями, схильними до правопорушень	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С. Практичний психолог Класні керівники
14	Проводити індивідуальні бесіди з метою виявлення позитивних рис і якостей учнів, схильних до правопорушень	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С. Практичний психолог Класні керівники
15	Залучати в індивідуальному порядку важковиховуваних учнів до участі в підготовці учнівського дозвілля.	Упродовж 2023/2024 навчального року	Дудченко Ю.С. Класні керівники

2.2.5.5. Заходи шкільної ради профілактики щодо превентивного виховання учнів

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Вивчити рівень житлово-побутових умов та емоційно-психологічні сфери родин учнів	До 20.09.2023	Класні керівники, соціальний педагог
2	Поставити на облік учнів, схильних до правопорушень, учнів, які потребують корекції поведінки, учнів із сімей соціального ризику	До 20.09.2023	Соціальний педагог
3	Завести на кожного з вищевказаних учнів психолого-педагогічні картки та вести за ними спостереження	До 20.09.2023 (спостереження – упродовж року)	Класні керівники
4	Проводити години спілкування, години довіри на тему «Твоє життя – твій вибір»	Упродовж року	Класні керівники
5	Спланувати й провести місячник правових знань та місячник превентивного виховання	Грудень 2023 Лютий 2024	Дудченко Ю.С. Соціальний педагог
6	Вивчити особливості середовища, у якому виховуються учні	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог
7	Опрацювати питання методики превентивного виховання учнів	Упродовж 2023/2024навчального року	Класні керівники
8	Залучати до роботи з учнями «групи ризику» психологічну службу та працівників правоохоронних органів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники, соціальний педагог
9	Залучати учнів «групи ризику» до гурткової роботи	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог Керівники гуртків
10	Проводити операції-рейди: «Урок», «Діти вулиці», «Перерва», «Запізнення», «Канікули» з метою покращення успішності та дисципліни учнів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог
11	Забезпечити безперервну співпрацю суб’єктів НВП та представників правоохоронних органів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Адміністрація
12	Скласти соціальні паспорти школи та класів	До 10.09.2023	Соціальний педагог
13	Провести моніторинг соціальної адаптації учнів школи та рівня їхньої вихованості	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог
14	Забезпечити своєчасне виявлення сімей, які опинилися в складних життєвих обставинах, перевірку умов утримання в них дітей та надання їм адресної допомоги	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог
15	Вжити заходів щодо забезпечення змістовного дозвілля та зайнятості учнівської молоді в позаурочний час шляхом створення умов для роботи гуртків та спортивних секцій	Упродовж 2023/2024 навчального року	Адміністрація
16	Забезпечення роботи щодо збору, узагальнення та систематизації матеріалів із навчання та виховання важковиховуваних учнів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники
17	Провести аналіз умов проживання в сім’ях опікунів дітей-сиріт	До 20.09.2023 до 10.01.2024	Соціальний педагог
18	Організувати роботу щодо допомоги у виборі сфери професійної діяльності для учнів 8-9-х класів	Упродовж лютого 2024	Соціальний педагог Практичний психолог
19	Формувати вміння й навички реалізації здорового способу життя, відповідального ставлення до власного здоров’я шляхом проведення превентивної роботи в класах, школі	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники,
20	Провести медичне обстеження учнів	Відповідно до графіка	Медсестра
21	Контролювати та аналізувати стан здоров'я школярів	Упродовж 2023/2024 навчального року	Медсестра
22	Залучати учнів до участі в роботі спортивних секцій школи	Упродовж 2023/2024 навчального року	Класні керівники, вчителі-предметники
23	Активізувати просвітницьку роботу з батьками щодо попередження шкідливих звичок дітей	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог Практичний психолог
24	Спланувати роботу з ознайомлення учнів з основними положеннями Конвенціїї ООН про права дитини, законодавчих актів України, де закріплюється їхнє правове становище	До 24.12.2023	Соціальний педагог класні керівники
25	Надавати інформацію про види відповідальності підлітків за протиправні дії	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог класні керівники
26	Проводити індивідуальну роботу з дітьми з неблагополучних сімей	Упродовж 2023/2024 навчального року	Соціальний педагог класні керівники
27	Провести загальношкільні батьківські збори «Роль сім’ї і школи у вихованні дітей»	Квітень 2024	Адміністрація школи
28	Організувати спільну діяльність школи і сім’ї з учнями, що потребують особливої уваги	Упродовж 2023/2024 навчального року	Адміністрація школи
29	Залучати батьків до участі в загальношкільних, класних позаурочних заходах	Упродовж 2023/2024 навчального року	Адміністрація школи

2.3. Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору

2.3.1. Організація інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Вивчити відповідність стану освітнього середовища принципам інклюзивної освіти	Вересень 2023	Кикоть Я.В.
2.	Облаштувати ресурсну кімнату для дітей з особливими освітніми потребами	За безпечних умов	Кикоть Я.В.
3.	Вивчити відповідність організації інклюзивного навчання нормативним вимогам та сучасним викликам	Вересень 2023	Кикоть Я.В.
4.	Здійснити аналіз динаміки розвитку інклюзивного навчання відповідно до освітніх потреб	Листопад-грудень 2023	Кикоть Я.В.
5.	Вивчити використання технологій, методів навчання, викладання, пристосування навчального матеріалу, програм до особистостей розвитку дитини у класах, де є діти з ООП	Листопад-грудень 2023	Кикоть Я.В.
6.	Забезпечити консультування батьків дітей з ООП з особливостей навчання і розвитку дитини	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
7.	Проводити аналіз психофізичного розвитку учнів з ООП, соціальних умов розвитку	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
8.	Здійснювати моніторинг навчальних досягнень здобувачів освіти, їх динаміки та результативності для підвищення якості освіти у закладі	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
9.	Забезпечити проходження асистентами вчителів, вчителями проходження тренінгів, курсів, семінарів з проблем інклюзивного навчання	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
10.	Розглянути на засіданнях педагогічної ради питання організації інклюзивного навчання:	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
	- Теоретичні аспекти інклюзивної освіти та співвідношення умов її забезпечення з можливостями закладу	Грудень 2023	Кикоть Я.В.
	-Результативність навчальних досягнень здобувачів освіти з особливими освітніми потребеми	Травень 2024	Кикоть Я.В.
11.	Розглянути на нарадах при директорові питання організації інклюзивного навчання:	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
	- Організація інклюзивного навчання в школі	Вересень 2023	Кикоть Я.В.
	-Запровадження інноваційних освітніх технологій на основі інклюзивного підходу та моделей спеціальних освітніх послуг для дітей з особливими освітніми потребами	Грудень 2023	Кикоть Я.В.
	- Забезпечення якості та доступності освіти для кожної дитини, включаючи дітей з особливими освітніми потребами, які проживають в освітньому окрузі закладу.	Травень 2024	Кикоть Я.В.
12.	Забезпечити діяльність команд психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП	Упродовж 2023/2024 навчального року	Кикоть Я.В.
13.	Провести психологічну діагностику дітей з ООП з метою вивчення сильних і слабких сторін розвитку особистості, виявлення і вирішення проблем, що виникають у процесі інтеграції її в освітній простір	Листопад-грудень 2023	Кикоть Я.В.
14.	Провести аналіз ефективності засвоєння навчального матеріалу дитиною з особливими освітніми потребами та коригування індивідуальної навчальної програми	Грудень 2023 – травень 2024	Кикоть Я.В.
15.	Створити нормативно-правові основи для організації інклюзивної освіти:	Вересень 2023	Кикоть Я.В.
	- Положення про організацію інклюзивної освіти		Кикоть Я.В.
	- Положення про команду супроводу		Кикоть Я.В.
	-Навчання за індивідуаль-ними навчальними планами		Кикоть Я.В.
	- Положення про організацію внутрішкільного моніторингу		Кикоть Я.В.
	- Посадова інструкція соціального педагога		Кикоть Я.В.
	- Посадова інструкція практичного психолога		Кикоть Я.В.
	- Посадова інструкція заступника директора з навчально-виховної роботи		Кикоть Я.В.
	- Положення про оцінювання дітей в умовах інклюзивного навчання		Кикоть Я.В.

2.3.2. Заходи щодо формування навичок здорового способу життя

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1	Провести цикл бесід за віковими групами: Тематика бесід 1-4кл Про алкоголь і наркотики. Наркотики – шкідливі отруйні речовини. Вплив фізичної культури та спорту на зміцнення здоров’я. Безалкогольне дозвілля. Пити – здоров’ю шкодити. Що таке добре, а що погано. Права і обов’язки учнів ! 5-9 класи Тверезість - норма життя. Алкоголь і здоров’я. Підлітку особливо шкідливий алкоголь. Хвороби, викликані алкоголем. Вуличний травматизм і алкоголь. Наркоманія – тяжке захворювання. Боротьба – з пияцтвом і алкоголем – справа всіх і кожного. Охорона громадського порядку – обов’язок кожного. Законодавство про боротьбу з пияцтвом та наркоманією.	Упродовж навчального року	Дудченко Ю.С. Гавриленко Л.В.
2	Здійснювати контроль за відвідуванням учнями школи	Упродовж навчального року	Дудченко Ю.С.
3	Провести засідання МО класних керівників з питання роботи щодо попередження правопорушень серед неповнолітніх, профілактики алкоголізму та наркозалежності та тютюнокуріння	Січень 2024 року Квітень 2024 року	Дудченко Ю.С.
4	Провести зустрічі з працівниками ювенальної превенції учнів 5-9 класів	Березень 2024 року Травень 2024 року	Дудченко Ю.С.
5	Провести класні години в 5-9-х класах на теми: -« Вплив нікотину, алкоголю та наркотиків на здоров’я» - «Що я знаю про шкідливі звички» - «Ще раз про алкоголь та наркоманію»	Упродовж навчального року	Класні керівники
6	Провести години спілкування з лікарем-наркологом для учнів 9-х класів	Березень 2024 року	Класні керівники
7	Провести цикл тренінгових занять з медсестрою школи для учнів 7-9-х класів «Що я знаю про алкоголь та наркоманію»	Упродовж навчального року	Медична сестра
8	Провести класні батьківські збори учнів 5-9-х класів на теми : - Шкідливі звички вашої дитини: проблеми та їх вирішення - Перші проблеми підліткового віку	Лютий - березень 2024 року	Класні керівники
9	Провести роботу щодо виявлення учнів, схильних до алкоголізму, тютюнокуріння і наркоманії та анкетування на предмет ставлення учнів до шкідливих звичок	Вересень 2023 року	Соціальний педагог
10	Провести цикл відеолекцій «Світ без наркотиків»	Лютий 2024 року	Соціальний педагог
11	Провести засідання круглого столу для учнів 7-9-х класів «Молодь і проблема вживання наркотиків». Перегляд фільму „Правда про наркотики”	Квітень 2024 року	Соціальний педагог
12	Проводити постійну індивідуальну роботу з учнями, схильними до правопорушень	Упродовж навчального року	Соціальний педагог
13	Проводити роботу ради профілактики, яка слідкує за дотриманням правил поведінки і правопорядку учнями в урочний час та позаурочний час, на розгляд ради виносити питання, пов’язані з цими проблемами	Упродовж навчального року	Соціальний педагог
14	Проводити рейди «Урок» для перевірки стану виконання вимог закону України «Про освіту»	Упродовж навчального року	Соціальний педагог

2.3.3. Організація роботи шкільної бібліотеки як простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
Організація роботи шкільної бібліотеки як простору інформаційної взаємодії та соціально-культурної комунікації учасників освітнього процесу
1.	Організація онлайн - екскурсій для учнів 1-х та 5-х класів, знайомство з фондом.	Вересень	Московченко Н.А.
2.	Звірити читацькі формуляри зі списками учнів по класах та списком працюючих педагогів.	Вересень	Московченко Н.А.
3.	Під час переєрестрації читачів виявити їхні інтереси до певних тем, інформаційні потреби, провести бесіду про правила користування бібліотекою.	Вересень	Московченко Н.А.
4.	Проаналізувати попит на літературу програмних творів.	Протягом року	Московченко Н.А.
5.	Виділити окрему групу учнів зі слабкою технікою читання (1-4 класи).	Вересень-жовтень	Московченко Н.А.
6.	Інвентаризація фонду підручників на 10.06.2023	Червень	Московченко Н.А.
7	Правила спілкування з книгою. Гігієна читання	Протягом року	Московченко Н.А.
8	Взаємодія шкільної бібліотеки з педпрацівниками: 1. Інформаційне забезпечення вчителів новинками літератури, що надійшли до бібліотеки; а) інформація про надходження нових підручників,програмної літератури, літератури з позакласного читання, методичної літератури.	Протягом року	Московченко Н.А.
9	Спільна робота шкільної бібліотеки та педагогічного колективу щодо збереження фонду підручників: - перспективне замовлення підручників спільно з методистом МЦ; - організація видачі та прийому підручників; - робота з ліквідації заборгованості підручників; - проведення бесід з учнями, батьками щодо збереження підручників.	Протягом року	Московченко Н.А.
10	Проведення разом з учителями заходів щодо популяризації книги та читання.	Протягом року	Московченко Н.А.
Інформаційно-бібліографічна робота
1.	Ознайомлення онлайн учнів 1-х класу з бібліотекою	Протягом року	Московченко Н.А.
2.	Тема 1. Перше відвідування бібліотеки. Подорож бібліотекою. Знайомство з «книжковим храмом». Поняття «читач», «бібліотека», «бібліотекар».	Вересень	Московченко Н.А.
3.	Тема 2. Основні правила і вміння поводження з книгою. Формування у дітей дбайливого ставлення до книги. Ознайомлення з правилами спілкування й поводження з книгою. Навчання вмінню обгорнути книгу, простішому ремонту книг. 1-2 класи.	Жовтень	Московченко Н.А.
4.	Тема 3. Знайомство з бібліотекою. Роль і значення бібліотеки. Поняття «абонемент», «читальний зал». Розміщення книг на полицях, самостійний вибір книг. 2 класи. Тема 4. Структура книги. Хто і як створює книги. З чого складається книга. Обкладинка. Палітурка і таке інше. Оздоблення книги. 2 класи	Грудень	Московченко Н.А.
5.	Тема 5. Структура книги. Поглиблення знань про структуру книги (титульна сторінка, зміст, передмова, післямова). Мета: формування навичок самостійної роботи з книгою, підготовка учнів до свідомого вибору книг.	Березень	Московченко Н.А.
6.	Тема 6. Твої перші енциклопедії., словники, довідники. Уявлення про словник, довідник, енциклопедію. Структура довідникової літератури: алфавітне розташування матеріалу, алфавітні покажчики, предметні покажчики.	Травень	Московченко Н.А.
7.	Тема 7. Похвала книзі. Залучити дітей до читання, розповісти про роль книги в житті суспільства і формуванні визначних людей, дбайливому ставленні до книги. Тема 8. Як побудована книга. Анотація, передмова, післямова, зміст, словник. Використання знань про структуру книги підчас вибору книги, роботи з нею.	2 клас жовтень	Московченко Н.А.
8.	Тема 8. Записи про прочитане. Щоденник читання, відгуків. Навчання правил ведення щоденника читання і написання відгуку на книгу. Відгук – усвідомлена думка о книзі.	3-4 к Протягом року класи	Московченко Н.А.
Краєзнавча робота
1.	Продовжувати вести краєзнавчу картотеку	Протягом року	Московченко Н.А.
Пропаганда літератури шляхом проведення масових заходів спільно з педагогічним колективом
1.	До 32-ї річниці від дня проголошення незалежності України: книжкова виставка „Україна – 32 роки незалежності”	Серпень	Московченко Н.А.
2.	День Державного прапору.	Серпень	Московченко Н.А.
3.	Міжнародний день читання електронних книжок у вільному доступі.	Вересень	Московченко Н.А.
4.	День народження англійської письменниці Агати Крісті. Книжкова виставка.	Вересень	Московченко Н.А.
5.	Міжнародний день писемності. Бесіди.	08.09.	Московченко Н.А.
6.	День народження українського письменника,драматурга,актора,театрального діяча Івана Каровича Карпенко-Карого(Тобілевича).(1845-1907).	29.09.	Московченко Н.А.
7.	Всеукраїнський день бібліотек. Екскурсії, бесіди в бібліотеці про користь читання, про історію створення бібліотек.	Вересень	Московченко Н.А.
8.	Жовтень – Міжнародний місяць шкільних бібліотек (дивись розділ 4 «Інформаційно-бібліографічна робота»	Жовтень	Московченко Н.А.
9.	Допомога в підготовці заходів до святкування Дня вчителя.	Жовтень	Московченко Н.А.
10.	День української писемності та мови. Бесіди та інші заходи згідно з планом роботи школи.	Листопад	Московченко Н.А.
11.	День пам’яті Преподобного Нестора- Літописця Першого історика України-Русі. .	09.11	Московченко Н.А.
12.	Допомога класним керівникам у проведенні бесід з питань техніки безпеки, охорони здоров’я і життя дітей.	Листопад	Московченко Н.А.
13.	Тематичний тиждень «Бережи книгу». Виставки нових дитячих книжок та підручників, конкурси, бесіди. Підбиття підсумків збереження підручників за І семестр навчального року.	Листопад	Московченко Н.А.
14.	День пам’яті жертв голодомору . Фото -виставка.	28.11	Московченко Н.А.
15.	День Святого Миколая. Поміч класним керівникам.	19.12.	Московченко Н.А.
16.	День Соборності України. Бесіди.	Січень	Московченко Н.А.
17.	Міжнародний день пам’яті Голокосту. Бесіди, виставка матеріалів про Голокост.	Січень	Московченко Н.А.
18.	День пам’яті героїв Крут. Бесіди.	Січень	Московченко Н.А.
19.	День бабака.	Лютий	Московченко Н.А.
20.	Міжнародний День рідної мови. Огляд творів	21.12.	Московченко Н.А.
21.	День Героїв Небесної сотні. Виставка. .	20.12.	Московченко Н.А.
22.	Масниця . Вірші,пісні. Читальна зала.	8-14 березня	Московченко Н.А.
23.	Допомога в підборі матеріалів до Міжнародного жіночого дня. Вірші, пісні про маму. Ранки, присвячені мамам.	Березень	Московченко Н.А.
24.	Тиждень, присвячений Т.Г.Шевченку та А.С.Макаренку, згідно з річним планом школи.	Березень	Московченко Н.А.
25.	Всеукраїнський тиждень дитячого читання. Заходи спільно з міською бібліотекою Бесіди, огляди книг, гучні читки.	Березень	Московченко Н.А.
26.	Всесвітній день поезії. Читання віршів улюблених поетів.	Березень	Московченко Н.А.
27.	Всесвітній день здоров’я. Виставка.	07.03	Московченко Н.А.
28.	Всесвітній день книги і авторського права.Бесіди.	23.03	Московченко Н.А.
29.	День Чорнобильської трагедії. Заходи згідно з річним планом школи.	26.03.	Московченко Н.А.
30.	День сім’ї . Заходи згідно з річним планом роботи школи.	15.05	Московченко Н.А.
Бібліотека – педагогам
1.	Доповідь на педагогічній раді про стан бібліотечного фонду на новий навчальний рік.	Протягом року.	Московченко Н.А.
2.	Провести огляд нових надходжень до бібліотеки.	Протягом року	Московченко Н.А.
3.	Спільно з класними керівниками провести бесіди на батьківських зборах про відповідальність за збереження книг, підручників.	Протягом року	Московченко Н.А.
4.	Готувати добір матеріалів до всіх педрад. Надавати допомогу в підготовці масових заходів.	Протягом року	Московченко Н.А.
Робота з батьками
1.	У міру надходження інформувати про нові надходження підручників.	Протягом року	Московченко Н.А.
Менеджмент і маркетинг бібліотеки
1.	Управління бібліотекою(облік роботи, підготовка планово-звітної документації).	Протягом року	Московченко Н.А.
2.	Перспективний план роботи на 2023-2024 н.р.	Червень	Московченко Н.А.
3.	Звіт про роботу бібліотеки(текстовий,цифровий).	Червень	Московченко Н.А.
4.	Інвентаризація бібліотечного фонду підручників.	Червень	Московченко Н.А.
5.	Звіт про одержану навчальну літературу у 2023-2024 році	Червень	Московченко Н.А.
6.	Щоденний статистичний облік.	Протягом року.	Московченко Н.А.
7.	Звіт про проведення І етапу Всеукраїнської акції «Живи,книго!»	Протягом року.	Московченко Н.А.
8.	Адміністративно-господарська діяльність (доставка підручників, отримання періодичних видань, придбання бібліотечної техніки, канцтоварів)	Протягом року.	Московченко Н.А.
9.	Систематично пiдвищувати свою професiйну квалiфiкацiю: в методичному об'єднаннi, на семiнарах, шляхом самоосвiтньої роботи, а також вивчення досвiду iнших бiблiотек мiста, областi, країни.	Протягом року.	Московченко Н.А.
10	Підвищувати комп’ютерну грамотність.	Протягом року.	Московченко Н.А.
Організація книжкових фондів, каталогів
1.	Обробка, облік, розміщення нових надходжень.	протягом року	Московченко Н.А.
2.	Підготовка актів на списання загубленої літератури, застарілої.	протягом року	Московченко Н.А.
3.	Провести інвентарізацію фондів художньої літератури та підручників.	Травень	Московченко Н.А.
4.	Робота з фондом шкільних підручників.		Московченко Н.А.
5.	а) Привезення і обробка нових підручників, вивчення фонду підручників на предмет придатності їх для використання в поточному навчальному році;	протягом року	Московченко Н.А.
6.	б) Вивчання стану забезпечення учнів підручниками;		Московченко Н.А.
7.	в) Підготовка актів на списання загублених за минулий рік підручників	протягом року	Московченко Н.А.
8.	Ведення всіх форм обліку фонду підручників.	протягом року	Московченко Н.А.
9	Здійснення обліку (сумарного та індивідуального), технічної обробки, каталогізації,розміщення всіх видів видань, що надійшли до бібліотеки	протягом року	Московченко Н.А.
Робота з фондом підручників
1.	Проаналізувати забезпеченість учнів підручниками, на підставі чого дати замовлення на їхнє отримання.	Серпень вересень	Московченко Н.А.
2.	Виступ-інформація на серпневій нараді про стан забезпечення підручниками учнів школи.	Серпень	Московченко Н.А.
3.	Провести видачу підручників через класних керівників.	Травень червень вересень	Московченко Н.А.
4.	Провести по класах бесіди про бережливе ставлення до навчальної книги	Жовтень листопад	Московченко Н.А.
5.	Вести картотеку облікових карток фонду шкільних підручників згідно з інструкцією.	протягом року	Московченко Н.А.
6.	Занесення фонду підручників до електронної картотеки	протягом року	Московченко Н.А.
7.	Організувати збір підручників у кінці року.	Травень червень	Московченко Н.А.
8.	Підготувати інформацію про підручники, що не повернули учні 9-х класів.	Червень	Московченко Н.А.
9.	Підготувати інформацію про підручники, що не повернули учні 8-9-х класів.	Червень	Московченко Н.А.
10	Вести своєчасну обробку та облік нових надходжень підручників.	протягом року	Московченко Н.А.
11	Вилучити та списати застарілі підручники, оформити надходження нових підручників, отриманих на заміну загубленим.	протягом року	Московченко Н.А.
12	Підбиття підсумків руху фонду. Діагностика забезпеченості учнів школи підручниками і навчальними посібниками на 2023/2024 навчальний рік.	Вересень	Московченко Н.А.
13	Складання звітних документів,	Протягом року	Московченко Н.А.
14	Приймання та видача підручників.	травень-червень серпень-вересень	Московченко Н.А.
15	Ведення роботи по збереженню фонду.	Постійно	Московченко Н.А.
16	Оформити звіт за минулий рік про виконану роботу.	Червень	Московченко Н.А.

Розділ ІІІ

СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

3.1.План-графік здійснення моніторингу організації освітнього процесу

№ з/п	Заходи		Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Моніторинг роботи з обдарованими учнями	Кваліметрична модель, всі учні школи	грудень, травень	Кикоть Я.В.
2.	Моніторинг ефективності впровадження освітніх інновацій	Кваліметрична модель, весь педагогічний колектив	грудень, травень	Кикоть Я.В.
3.	Діяльність шкільних методичних об’єднань	Кваліметрична модель, ШМО вчителів гуманітарно-естетичного циклу, природничо-математичного циклу, початкових класів	грудень, травень	Кикоть Я.В.
4.	Рівень знань, умінь і навичок учнів з базових дисциплін (українська мова та математика)	Кваліметрична модель, результати знань, умінь та навичок учнів 3-9 класів з української мови та математики	вересень, грудень, травень	Кикоть Я.В.

Розділ ІV

ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ ЗАКЛАДУ ОСВІТИ

4.1. Організація методичної роботи педагогічних працівників

Методична робота як система цілеспрямованої, теоретичної, практичної, колективної та індивідуальної діяльності педагогів спрямована на підвищення педагогічної мобільності та професійної майстерності вчителів в усіх аспектах дає можливість виділити традиційно притаманні їй основні функції:

діагностичну, яка дає можливість виявити розрив між рівнем компетентності та вимогами до професійної діяльності вчителя на рівні встановлених державних стандартів;

відновлюючу, яка передбачає поповнення та поглиблення знань відповідно до змін у змісті освіти;

коригуючу, яка передбачає внесення змін до науково-методичної інформації з урахуванням нових психолого-педагогічних теорій до потреб кожного вчителя;

компенсаційну, яка сприяє оновленню знань і вмінь педагогів відповідно до потреб життя, формуванню професійної мобільності педагогів;

прогностичну (випереджуючу), яка вимагає визначення знань та вмінь, необхідних педагогам у майбутньому;

моделюючу, яка забезпечує розроблення перспективи та орієнтирів педагогічної діяльності;

У 2023/2024 навчальному році методична робота школи спрямована на реалізацію проблемної теми:«Формування інноваційного освітнього середовища на основі педагогіки партнерства в умовах реалізації компетентнісного підходу та принципу дитиноцентризма»

Для вирішення цієї проблеми поставлені такі завдання :

· наукова підготовка педагогів;

· оволодіння інноваційними формами та методами навчання;

· пізнання вікових та психологічних особливостей учнів;

· оволодіння системою моніторингу результативності своєї педагогічної діяльності кожним вчителем та планування подальшої роботи, направленоїнапідвищення професійної майстерності;

· вивчення та застосування нових навчальних планів, програм, підручників, посібників тощо;

· діагностика та створення банку даних професійної підготовки педагогів;

· забезпечення високого наукового та методичного рівня навчання;

· удосконалення форм роботи по запровадженню нетрадиційних форм і методів організації навчання, інноваційних технологій та передового педагогічного досвіду;

· заохочування та залучення вчителів до науково-дослідницької та експериментальної роботи;

· активізація співробітництва вчителя й учня на уроках, направлених на розвиток самостійної праці школяра;

· активізація роботи школи молодого вчителя;

· активізація роботи методичних кафедр та творчих груп вчителів з актуальних питань навчально-виховного процесу;

· забезпечення методичною радою надання допомоги вчителям з питань реформування школи, зв’язаних з впровадженням 12-бальної системи оцінювання навчальних досягнень учнів, тематичним оцінюванням та впровадження тестування як засобу підвищення ефективності навчання та контролю;

· розширення ділових контактів з вищими навчальними закладами міста;

· підвищення практичної спрямованості у роботі методичної ради;

· активізація роботи учителів з метою розвитку природних здібностей школярів, творчої співпраці вчителя й учня та залучення до роботи в Малій академії наук;

· введення в навчальний процес комп’ютерно - орієнтованих технологій, інструментів дистанційного навчання;

· організація, інформаційно - методичне і нормативно-правове супроводження роботи з метою реалізації нормативно-законодавчих документів та регіональних програм з питань соціального захисту дітей.

З метою удосконалення особистісно орієнтованого спрямування усіх аспектів освітнього процесу, підвищення рівня педагогічної майстерності визначити, як основні, наступні форми методичної роботи:

Колективні форми роботи:

· педагогічна рада;

· методична рада;

· методична оперативна нарада;

· методичне об’єднання;

· групи педагогів (методичні студії): «Педагог-майстер», «Педагог-професіонал», «Педагог-початківець»,

· психолого - педагогічні семінари;

· педагогічні виставки;

Індивідуальні форми роботи:

· методичні консультації;

· співбесіди;

· наставництво;

· робота над методичною темою;

· атестація;

· курси підвищення кваліфікації;

· творчі звіти;

· самоосвіта вчителів;

· участь у професійних конкурсах;

Для забезпечення безперервності навчання педагогів, опанування ними новітніх педагогічних технологій та вирішення проблеми, поставленої педагогічним колективом школи, організувати роботу в таких напрямках:

№ з/п	Заходи	Термін виконання	Відповідальний	Відмітка про виконання
	СЕРПЕНЬ
1	Співбесіда з учителями з метою визначення готовності до роботи в новому навчальному році (знання вимог стандарту освіти, навчальних програм, наявність навчально-методичного забезпечення з предмета)	28.08	Дегтярьова Н.М., Кикоть Я.В.
2	Уточнення списків учителів для курсів підвищення кваліфікації	28.08	Кикоть Я.В.
3	Проведення установчої методичної наради вчителів-предметників та вчителів початкових класів: • методика проведення першого уроку; • інструктаж щодо ведення і заповнення класних журналів; • про виконання єдиних вимог до усного і писемного мовлення учнів; • організація календарно-тематичного планування на І семестр 2023/2024 навчального року	28.08	Кикоть Я.В.
4	Участь в огляді готовності кабінетів до початку нового навчального року	16.08	Педагоги
5	Засідання педагогічної ради	28.08	Дегтярьова Н.М.
6	Засідання методичної ради	28.08.	Кикоть Я.В.
7	Засідання методичних об’єднань	31.08.	Керівники ШМО
	ВЕРЕСЕНЬ
1	Контроль нормативності затвердження календарно-тематичного планування учителями	02.09.	Кикоть Я.В.
2	Контроль нормативності заповнення сторінок класних журналів, особових справ, журналів ТБ	02.09.	Кикоть Я.В.
3	Контроль нормативності поурочного планування учителів	02.09.	Кикоть Я.В.
4	Підготовка матеріалів для проведення І (шкільного) етату Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Упродовж жовтня	Педагоги
	ЖОВТЕНЬ
1	Засідання методичної ради	01.10.	Кикоть Я.В.
2	І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Упродовж місяця	Педагоги
3	Засідання ШМО	02.10	Кикоть Я.В.
4	Засідання педагогічної ради школи	04.10	Дегтярьова Н.М.
5	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	Упродовж місяця	Кикоть Я.В.
	ЛИСТОПАД
1	ІІ (міський) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	Упродовж місяця	Педагоги
2	Курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Упродовж місяця	Кикоть Я.В.
3	Обмін досвідом роботи. Взаємовідвідування уроків.	Упродовж місяця	Педагоги
4	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	29.12.	Кикоть Я.В.
	ГРУДЕНЬ
1	Контроль стану викладання предметів (за окремим планом)	29.12.	Кикоть Я.В.
2	Предметні тижні (за окреми планом)	Упродовж місяця	Педагоги
3	Контроль стану виконання навчальних програм	29.12.	Педагоги
4	Контроль стану ведення ділової документації вчителя	29.12.	Кикоть Я.В.
5	Аналіз якості навчальних досягнень учнів за І семестр.	29.12.	Кикоть Я.В.
	СІЧЕНЬ
1	Затвердження календарно-тематичного планування на ІІ семестр	До 10.01.	Педагоги
2	Засідання методичної ради	09.01.	Кикоть Я.В.
3	Засідання педагогічної ради	27.01.	Дегтярьова Н.М.
	ЛЮТИЙ
1	Засідання педагогічної ради	18.02.	Кикоть Я.В.
2	Засідання ШМО	15.02.	Керівники ШМО
3	Атестація педагогічних працівників	Упродовж місяця	Дегтярьова Н.М Кикоть Я.В.
	БЕРЕЗЕНЬ
1	Підведення підсумків атестації педагогічних працівників. Творчі звіти вчителів.	24.03.	Кикоть Я.В.
2	Підвищення кваліфікації педагогічних працівників	Упродовж місяця	Кикоть Я.В.
3	Взаємовідвідування уроків	Упродовж місяця	Педагоги
	КВІТЕНЬ
1	Атестація педагогічних працівників комісією ІІ рівня відділу освіти	10.04.	Кикоть Я.В.
2	Засідання педагогічної ради	28.04.	Дегтярьова Н.М.
3	Засідання ШМО	20.04.	Керівники ШМО
	ТРАВЕНЬ
1	Складання списків для проходження атестації та курсів підвищення кваліфікації в наступному році	14.05.	Кикоть Я.В.
2	Засідання ШМО	25.05.	Кер ШМО
3	Засідання методичної ради	25.05.	Кикоть Я.В.
4	Засідання педагогічної ради	25.05.	Дегтярьова Н.М.

4.1.1. Організація роботи методичної ради закладу освіти

Основні завдання методичної ради школи:

· реалізувати задачі методичної роботи;

· направляти та контролює роботу методичних об’єднань, творчої групи (лабораторії), груп педагогів (методичних студій), школи

молодого вчителя;

· коригуєватироботу щодо підвищення професійної майстерності педагогів школи;

· визначати проблематику та розроблює програму науково – теоретичних та методичних івентів;

· займатись розробкою основної методичної теми.

У 2023/2024 навчальному році роботу методичної ради школи спрямувати на реалізацію наступних завдань:

· координація діяльності методичних об’єднань та інших структурних підрозділів методичної служби закладу, спрямованої на розвиток методичного забезпечення освітнього процесу;

· розробка основних напрямів методичної роботи закладу;

· забезпечення методичного супроводу навчальних програм, розробка навчальних, науково-методичних і дидактичних матеріалів;

· організація дослідно-пошукової, інноваційної та проектно-дослідницької

· діяльність в закладі, спрямованої на освоєння нових педагогічних технологій,

· розробка авторських програм, апробацію навчально-методичних комплексів і т.і.;

· організація консультацій для педагогів школи щодо проблем удосконалення

· професійна майстерності, методики проведення різних видів занять, їх навчально-

· методичне й матеріально-технічне забезпечення;

· розробка заходів щодо узагальнення і поширення педагогічного досвіду співробітників школи;

· проведення педагогічних і методичних експериментів щодо пошуку й апробації нових технологій, форм і методів навчання;

· розгляд, узагальнення і затвердження матеріалів перспективного педагогічного досвіду творчо працюючих педагогів;

· організація взаємодії з іншими навчальними закладами, науково-дослідними установами з метою обміну досвідом і передовими технологіями в галузі освіти;

· впровадження до навчального процесу сучасних навчально-методичних і дидактичних матеріалів і програмного забезпечення автоматизованих систем навчання, систем інформаційного забезпечення занять, інформаційно-бібліотечних систем. Розробка програмного забезпечення для проведення занять і впровадження їх у навчальний процес.

Основні напрямки діяльності методичної ради:

· аналіз результатів освітньої діяльності з предметів;

· розгляд і оцінка інтегрованих навчальних програм з досліджуваних предметів і

узгодження їх з програмами суміжних дисциплін для більш повного забезпеченнязасвоєння учнями вимог державних освітніх стандартів;

· обговорення рукописів навчально-методичних посібників і дидактичних матеріалів з предметів;

· підготовка й обговорення доповідей з питань методики викладання навчальних

предметів;

· обговорення доповідей за методикою викладу принципових питань програми,обговорення й затвердження календарно-тематичних планів;

· обговорення методики проведення окремих видів занять і змісту дидактичних

матеріалів до них;

· розгляд питань організації, керівництва і контролю дослідницької роботи учнів;

· організація та проведення педагогічних експериментів щодо пошуку івпровадження нових інформаційних технологій навчання;

· розробка й удосконалення засобів підвищення наочності навчання (термінальних і дисплейних комплексів, макетів, стендів, діафільмів, таблиць і т.д.), а також методики їхнього використання в навчальному процесі;

· удосконалення навчально-лабораторної бази (лабораторних і спеціальних класів, кабінетів, локальних обчислювальних мереж і їхнього програмного забезпечення);

· взаємні відвідування занять як усередині методичного об’єднання, так і міжучителями різних методичних об’єднань із метою обміну досвідом і вдосконаленняметодики викладання навчальних предметів. Вивчення досвіду роботи споріднених

МО інших навчальних закладів і обмін досвідом роботи;

· вибір і організація роботи наставників з молодими фахівцями й малодосвідченими вчителями;

· розробка положень про проведення конкурсів, олімпіад, змагань з предметів.

Тематика засідань методичної ради

на 2023/2024 навчальний рік

№ з/п	Заходи	Термін	Відповідальний	Відмітка про виконання
Засідання № 1
1 2. 3. 4. 5.	Про підсумки методичної роботи у 2022/2023 навчальному році. Основні напрямки і завдання методичної роботи на 2023/2024 навчальний рік. ПроознайомленнязрекомендаціямиМіністерстваосвітиінаукиУкраїнищодовикладанняпредметів; забезпеченнянавчальнимипрограмами, підручниками. Проогляднормативнихдокументів, новинокпсихолого-педагогічної літератури. Визначеннязмісту, формиіметодівпідвищеннякваліфікаціїпедагогіву2023– 2024навчальномуроці. Пропідготовкуучнівдоучастівшкільних, районнихпредметнихолімпіадах, конкурсахучнівськихробітМАН. ОзнайомленнязособливостямиплануванняроботивчителяуконтекстіНУШ.	серпень	Кикоть Я.В.
Засідання № 2
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Управління процесом вдосконалення професійної компетентності педагога: - самоаналіз та аналіз відвіданих уроків «Ефективність уроку – результат організації діяльності учнів. Аналіз особливостей сучасного уроку». Про особливості організації освітнього процесу в умовах карантинних обмежень. Про взаємовідвідування презентаційних уроків. Підготовка портфоліо. Про організацію проходження навчання вчителями, які у 2023-2024 будуть викладати предмети у 6 класі НУШ. Про диференційоване навчання. Огляд нормативних документів МОН України, новинок психолого-педагогічної літератури.	вересень	Кикоть Я.В.
	Засідання № 3
1 2. 3. 4. 5. 6.	Підсумки моніторингу навчальних досягнень учнів школи за вересень , жовтень. Про підготовку та проведення предметних тижнів. Організація методичної роботи з учителями, які відчувають труднощі в організації навчально-виховного процесу НУШ. Про роботу методичних об’єднань під час дистанційного навчання. Про створення і наповнення сайтів методичних об’єднань. Огляд нормативних документів, новинок психолого – педагогічної літератури	жовтень	Кикоть Я.В.
	Засідання № 4
1. 2. 3. 4. 5. 6.	Організація освітнього процесу в контексті концепції «Нова українська школа». Відвідування учнями позашкільних закладів. Формувальне оцінювання. Учнівське портфоліо.Робота з обдарованими учнями. Про стан викладання математики та української мови у 5 класі. Стан навчально-виховного процесу в школі.	листопад	Кикоть Я.В.
	Засідання № 5
1. 2. 3. 4. 5.	Аналіз результативності методичної роботи за І семестр. Аналіз роботи з обдарованими дітьми, аналіз участі учнів у І та ІІ етапі олімпіад з базових дисциплін, конкурсах, творчих робіт МАН. Впровадження інтерактивних форм і методів на уроках і в позаурочний час. Робота шкільних кабінетів. Якісне навчально – методичне забезпечення. Особливості сучасного уроку.	грудень	Кикоть Я.В.
	Засідання №6
1. 2. 3. 4. 5.	Заходи з управління самоосвітою педагогічних працівників. Про формування професійної компетентності педагогів в умовах Новоїукраїнської школи. Модульне навчання як технологія диференційованого розвивального навчання. Про підсумки навчання з використанням дистанційних технологій Опрацювання нормативних документів, новинок педагогічної літератури.	січень	Кикоть Я.В.
	Засідання №7
1. 2. 3. 4.	Про коригування планів роботи з обдарованими учнями й учнями, що мають низьку мотивацію до навчання. Про підсумки проведення декадника методичної роботи. Участь в конкурсі – ярмарці педагогічних ідей. Створення освітнього середовища навчального закладу як чинник успішної соціалізації учнів в умовах реформи освіти. Формування інклюзивного, розвивального та мотивуючого до навчання освітнього простору.	лютий	Кикоть Я.В.
	Засідання №8
1. 2. 3. 4.	Вивчення та обговорення нормативних документів з питання організованого закінчення навчального року. Підготовка і проведення державної підсумкової атестації. Про стан організації освітнього простору НУШ у 2023-2024 н.р. Про рівень навчальних досягнень у 2023-2024 навчальному році. Про стан справ щодо підготовки до засідань педагогічної ради.	березень	Кикоть Я.В.
	Засідання №9
1. 2. 3. 4. 5.	Підсумки методичної роботи за 2023/2024 навчальний рік та проєкт плану роботи методичної ради на 2024/2025навчальний рік. Про виконання рішень методичних рад. Про аналіз та стан проведення предметних тижнів. Про результати підвищення кваліфікації педагогів у 2023 – 2024 навчальному році. Про підготовку до проведення педагогічної ради на тему «Превентивневиховання на підґрунті розвитку життєвих компетентностей: досвід упровадження, перспективи розвитку»	вітень-травень	Кикоть Я.В.

4.1.2. Організація роботи методичного кабінету закладу освіти

Основні задачі методичного кабінету:

· надання методичних консультацій педагогічним працівникам у підвищенні фахового рівня і педагогічної майстерності;

· координація змісту, колективних форм і методів роботи та самоосвіти фахової підготовки вчителя;

· організація системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів в умовах упровадження нових державних стандартів початкової та базової і повної загальної середньої освіти;

· активізація науково-дослідницької діяльності педагогів;

· пропаганда досягнень педагогічної науки та ефективного педагогічного досвіду.

№ з/п	Зміст роботи	Термін виконання	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Обговорити і затвердити план роботи методичного кабінету закладу на 2023/2024 навчальний рік.	до 01.09.	Кикоть Я.В.
2.	Організувати опрацювання нормативних та директивних документів щодо організації освітнього процесу в закладі освіти.	серпень-вересень	Кикоть Я.В.
3.	Підготовка наказу по школі про організацію методичної роботи на 2023/2024 навчальний рік.	до 01.09.	Кикоть Я.В.
4.	Надання навчально-методичних консультацій педагогічним працівникам по використанню навчальних програм, підручників, календарному плануванню в 2023/2024 навчальному році.	до 15.09.	Кикоть Я.В.
5.	Проведення індивідуальних бесід з вчителями-предметниками щодо календарно-тематичного планування відповідно інструктивно-методичних рекомендацій в 2023/2024 навчальному році.	до 15.09.	Кикоть Я.В.
6.	Надання індивідуальних методичних консультацій молодими спеціалістами з питань організації початку навчального року.	до 15.09.	Кикоть Я.В.
7.	Складання і затвердження графіку поточних контрольних, прак-тичних та лабораторних робіт, контрольних робіт з тематичного оцінювання: - на І семестр навчального року; - на ІІ семестр навчального року.	вересень січень	Кикоть Я.В.
8.	Підготовка вчителів до чергової атестації. Надання методичної допомоги вчителям, які атестуються у 2023/2024 навчальному році.	вересень, квітень, упродовж року	Кикоть Я.В.
9.	Надання сприятливих умов вчителям, які бажають підвищити свій професійний рівень на курсах підвищення кваліфікації	упродовж року	Кикоть Я.В.
10.	Ознайомлення педпрацівників з новинками науково-методичної літератури, періодичною пресою для працівників освіти.	упродовж року	Кикоть Я.В.
11.	Організація системи консультацій з питань педагогіки, фахової підготовки, методики викладання предметів для молодих та малодосвідчених педагогів в школі.	упродовж року	Кикоть Я.В.
12.	Проведення виставки навчальної літератури та забезпечення педагогічних працівників інформацією.	1 раз на місяць, упродовж року	Кикоть Я.В.
13.	Поновити картотеку педагогічних працівників школи.	до 10.09.	Кикоть Я.В.
14.	Поновлювати банк передового педагогічного досвіду педагогічних працівників школи.	упродовж року	Кикоть Я.В.
15.	Організувати роботу творчої групи (лабораторії) учителів по впровадженню інноваційних педагогічних технологій та груп педагогів (методичних студій).	упродовж року	Кикоть Я.В.
16.	Провести коригування структури роботи педагогічного колективу за єдиною методичною темою на навчальний рік.	вересень	Кикоть Я.В.
17.	Надання індивідуальних консультацій педагогічним працівникам щодо вибору тем самоосвіти та методичної роботи.	вересень	Кикоть Я.В.
20.	Виявлення здібних та обдарованих дітей. Поновлення банку обдарованих та здібних дітей.	вересень	Кикоть Я.В.
21.	Організувати роботу обдарованих учнів в МАН.	упродовж року	Кикоть Я.В.
22.	Організувати участь учнів у Всеукраїнських інтелектуальних турнірах та конкурсах.	упродовж року	Кикоть Я.В.
26.	Організувати підготовку та проведення І (шкільного) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.	вересень - жовтень	Кикоть Я.В.
27.	Організувати підготовку та участь команди учнів школи до участі у ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів.	листопад - грудень	Кикоть Я.В.
28.	Організація взаємовідвідування уроків вчителів з метою визначення стану викладання базових дисциплін і надання методичної допомоги.	упродовж року	Кикоть Я.В.
29.	З метою посилення методичної роботи вчителів-предметників підвести підсумки семестрового оцінювання учнів та оформити моніторинг навчальних досягнень учнів.	січень, травень	Кикоть Я.В.
30.	Організація проведення предметних тижнів методичних об’єднань вчителів.	за графіком	Кикоть Я.В.
31.	Організація і підготовка міських засідань методичних студій. Надання методичної допомоги вчителям, які готуватимуть відкриті уроки та позакласні заходи.	за планом упродовж року	Кикоть Я.В.
32.	Створення сприятливих умов для відвідування вчителями школи міських методичних івентів.	упродовж року	Кикоть Я.В.
33.	Взяти участь в організації міських методичних виставок, педагогічних фестивалів.	січень - квітень	Кикоть Я.В.
34.	Впроваджувати в практику вчителів прогресивний педагогічний досвід вчителів міста. Оформити картотеку передового досвіду вчителів школи та міста.	упродовж року	Кикоть Я.В.
35.	Надання індивідуальних консультацій вчителям–предметникам щодо проведення психолого-педагогічної адаптації учнів 5-х класів до навчання в основній школі.	упродовж року	Кикоть Я.В. Куценко Т.О.
36	Надання індивідуальних консультацій вчителям початкових класів щодо психолого-педагогічної адаптації учнів 1-4-х класів до навчання в Новій українській школі.	упродовж року	Кикоть Я.В.
37	Надання індивідуальних консультацій вчителям, що реалізовують інклюзивне навчання.	упродовж року	Кикоть Я.В.

4.1.3. Організація роботи методичних об’єднань закладу освіти

За змістом робота методичного об’єднання вчителів спрямована на поглиблення знань учителів з питань методики, педагогіки, психології, розвитку прогностично-аналітичних умінь. Протягом навчального року з вчителями проводиться різнорівнева методична робота, яка поєднує в собі колективні та індивідуальні форми.

В роботі методичного об’єднання приділяється велика увага:

· вивчення та обговорення директивних та нормативних документів в галузі освіти;

· планування роботи на навчальний рік;

· бговорення навчальних програм;

· заходи щодо посилення позитивної мотивації навчання учнів, підвищення якості знань та рівня навчальних досягнень учнів з навчальних базових дисциплін;

· методична допомога молодим вчителям;

· підвищення фахового рівня вчителів з урахуванням особистісних можливостей кожного вчителя;

· використання форм продуктивного навчання, збільшення обсягів самостійних, творчих завдань;

· надання методичної та науково-інформаційної допомоги секціям наукового товариства учнів;

· індивідуальна робота з обдарованими та здібними дітьми з метою підготовки їх до предметних олімпіад, інтелектуальних конкурсів, захисту науково-дослідницької роботи в Малої академії наук;

· обговорення та підведення підсумків методичної роботи методичного об’єднання за І семестр, ІІ семестр, за навчальний рік;

· затвердження змісту контрольних робіт, олімпіадних та конкурсних завдань;

· аналіз контрольних робіт, зрізів знань, підсумків олімпіад та тематичного оцінювання;

· стан позакласної роботи з предмету;

· огляд новинок методичної літератури;

· підсумки атестації вчителів;

· організація повторення вивченого матеріалу в кінці навчального року, перевірка виконання навчальних програм;

· творчий звіт молодих учителів, вчителів, які мають педагогічні звання, вчителів-наставників;

· збагачення науково-методичного забезпечення за рахунок творчих внесків учителів школи, розширення видавницької діяльності.

№ з/п	Захід	Термін	Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Організувати роботу методичних об’єднань вчителів-предметників: - вчителів початкової школи ; - вчителів гуманітарно-естетичного циклу; -вчителів природничо-математичного циклу;	вересень	Кикоть Я.В.
2.	Визначити методичну тему роботи кожного методичного об’єднання в межах методичної теми закладу.	вересень	керівники м/ о
3.	Продовжити вивчення та обговорення директивних та нормативних документів Міністерства освіти і науки України, відділу освіти	протягом року	керівники методичних об’єднань
4.	Продовжити роботу методичних об’єднань щодо забезпечення належних умов впровадження «Концепції Нової української школи» та “Концепції профільного навчання в старшій школі”.	протягом року	керівники методичних об’єднань
5.	Продовжити вивчення та обговорення постанов Кабінету Міністрів України про затвердження Державного стандарту початкової, базової і повної загальної середньої освіти Типових освітніх програм І,ІІ,ІІІ ступенів навчання.	протягом року	керівники методичних об’єднань
6.	Опрацювати інструктивно-методичні рекомендації щодо викладання базових дисциплін, перелік навчальних підручників та посібників, рекомендованих до використання у 2023/2024 навчальному році.	до 10.09.	керівники методичних об’єднань
7.	Визначити теми самоосвіти та підвищення професійної майстерності вчителів в межах проблеми методичних об’єднань.	вересень	керівники м/о
8.	Поновити карти даних професійної підготовки вчителів методичних об’єднань.	вересень	керівники м/о
9.	Скласти, погодити та подати на погодження календарно-тематичне планування вчителів-предметників щодо викладання навчальних предметів на 2023/2024 навчальний рік.	вересень, січень	керівники методичних об’єднань
10.	Проводити засідання методичних об’єднань вчителів, інструктивно-методичні наради (за планами роботи методичних об’єднань).	4 рази на рік	керівники м/о
11.	Брати активну участь у науково-методичних заходах школи, міста, області.	протягом року	Кикоть Я.В..
12.	Організувати підготовку вчителів – членів методичного об’єднання до чергової атестації. Обговорити заходи надання методичної допомоги вчителям, які атестуються.	до 20.10. протягом року	керівники методичних об’єднань
13.	Підготувати навчально-методичну базу кабінетів до нового навчального року. Зробити паспортизацію кабінетів. Постійно поповнювати навчально-методичну базу кабінетів.	до 20.08. вересень, протягом року	керівники методичних об’єднань
14.	Організувати роботу методичних об’єднань вчителів до участі в міському та обласному Фестивалі «добрих практик»	вересень - березень	Кикоть Я.В.. керівники м/о
15.	Започаткувати випуск шкільного методичного вісника.	квітень	керівники м/о
18.	Організувати взаємовідвідування уроків вчителями методичних об’єднань. Скласти графіки взаємовідвідування уроків на І та ІІ семестри навчального року.	протягом року	керівники методичних об’єднань
19.	Організувати вивчення та обговорення сучасних методик, інноваційних технологій, передового досвіду викладання базових предметів.	протягом року	вчителі, керівники м/о
20.	Організувати роботу зі здібними та обдарованими учнями. Поновити банк даних обдарованих дітей.	вересень, протягом року	вчителі, керівники м/о
21.	Організувати участь учнів у Всеукраїнських та Міжнародних інтерактивних конкурсах та інтернет-олімпіадах	протягом року (за окремим планом)	вчителі, керівники м/о
22.	Організувати підготовку учнів для участі в роботі Малої академії наук, турнірах, олімпіадах, конференціях різних рівнів.	вересень, протягом року	вчителі, керівники м/о
23.	Провести І (шкільний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад із навчальних предметів	жовтень	вчителі, керівники м/о
24.	Організувати для участі в міському етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів команди учнів 6-9 класів.	листопад - грудень	вчителі, керівники м/о
25.	Провести додаткові заняття та консультації щодо підготовки збірної команди до участі в ІІ (міському) етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів	жовтень - грудень	вчителі, керівники м/о
28.	Оформити для шкільного методичного кабінету збірники матеріалів з досвіду роботи вчителів методичних об’єднань.	березень - квітень	керівники м/о
29.	З метою ознайомлення з новою методичною літературою та новинками періодичних видань організувати постійне співробітництво із шкільною бібліотекою.	протягом року	керівники м/о
30.	Підвести підсумки виконання навчальних програм в І та ІІ семестрах, за рік. Визначити рейтинг успішності класів школи з вивчення навчальних предметів.	грудень, травень	вчителі, керівники м/о
31.	Організувати роботу методичних об’єднань щодо систематизації навчально-методичного забезпечення викладання базових дисциплін.	протягом року	вчителі, керівники м/о
32.	Підготувати та подати на погодження матеріали з навчальних предметів до державної підсумкової атестації учнів 4-х, 9-х класів.	до 01.05.	вчителі, керівники м/о
33.	Узагальнити науково-теоретичну та методичну роботу методичних об’єднань за навчальний рік. Скласти звіт про організацію роботи методичних об’єднань за 2023/2024 навчальний рік.	травень	керівники методичних об’єднань

Тематика засідань шкільного методичного об’єднання

учителів гуманітарно-естетичного циклу

Серпень.

Засідання підсумок-перспектива .

1. Аналіз методичної роботи вчителів гуманітарно-естетичного циклу за 2022/2023 навчальний рік

2. Про погодження плану роботи на 2023/2024навчальний рік

3. Про особливості викладання навчальних предметів у 2023/2024 навчальному році та програмно-методичне забезпечення викладення предметів гуманітарно-естетичного циклу (програми, підручники, посібники).

4. Про дотримання єдиного мовного режиму в школі.

5. Про проведення предметних тижнів у школі.

6. Про продовження впровадження у освітній процес інструментів дистанційногонавчання.

7. Про продовження впровадження в освітній процес інклюзивного навчання.

Вересень

Засідання-консиліум.

1. Про результати моніторингу знань, умінь та навичок учнів 5-9 класів з української мови, техніки читанняи (нульовий зріз, вересень 2023).

2. Про організацію і проведення І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з української мови та літератури, історії, правознавства, зарубіжної літератури, англійської мови.

3. Про організацію проведення І етапу мовно-літературного конкурсу імені Т.Шевченка.

4. Про організацію і проведення Дня української писемності в школі.

5. Про організацію роботи з обдарованими дітьми.

Грудень.

Нарада-підсумок

1. Звіт про виконання плану роботи ШМО гуманітарно-естетичного циклу за І семестр.

2. Про підсумки проведення І етапуВсеукраїнських учнівських олімпіад гуманітарно-естетичного циклу та участь в ІІ етапі.

3. Про результати моніторингу знань, умінь та навичок учнів 5-9класів з української мови.

4. Про стан туристсько-краєзнавчої роботи з навчальних дисциплін гуманітарно-естетичного циклу за І семестр.

Січень.

Про результати проведення фестивалю педмайстерності.

Лютий.

1. Захист проектів учителями «Особливості використання освітніх технологій на сучасному етапі навчання»

2. Організація уроку в комунікативно орієнтовному навчанні.

3. Використання системи творчих завдань на уроках мистецтва.

4. Громадянське виховання на уроках зарубіжної літератури.

Березень.

Засідання – консиліум

1. Самозвіти вчителів, які атестуються.

2. Оцінка професійної майстерності учителів, які атестуються.

4. Про проведення предметних тижнів з української мови та зарубіжної літератури.

Квітень

Про підсумки перевірки стану викладання української мови та літератури у школі.

Травень

Методично-оргазаційна нарада.

1. Моніторинг навчальних досягнень учнів 5-9 класів з української мови

2. Про підсумки роботи ШМО учителів гуманітарно-естетичного циклу за 2023/2024навчальний рік

3. Про проекти плану ШМО на 2023/2024 навчальний рік.

Тематика засідань шкільного методичного обєднання

учителів природничо-математичного циклу

Серпень.

Засідання підсумок-перспектива .

1. Затвердження плану роботи шкільного методичного об’єднання на 2023-2024 н.р., та завдань ШМО на 2023-2024 н.р.

2. Про особливості викладання навчальних предметів у 2023/2024 навчальному році та програмно-методичне забезпечення викладення предметів природничо-математичного циклу (програми, підручники, посібники).

3. Про дотримання єдиного мовного режиму в школі.

4. Про методичні рекомендації щодо розвитку STEM-освіти в закладах загальної середньої та позашкільної освіти у 2023/2024 навчальному році.

5. Як організувати викладання навчальних предметів в умовах воєнного стану: рекомендації Державної служби якості освіти

6. Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах «Левеня», «Кенгуру», «Колосок».

7. Затвердження графіка проведення позакласних заходів з предметів природничо математичного циклу.

8. Про впровадження у освітній процес інструментів дистанційного навчання.

9. Рекомендації щодо оцінювання навчальних досягнень учнів 5-6 класів, які здобувають освіту відповідно до нового Державного стандарту базової середньої освіти. Наказ від 01 квітня 2023 р. № 289https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/86195/

10. Затвердження календарно-тематичних планів.

11. Впровадження методичних розробок щодо соціалізації учнів у викладанні навчальних предметів в освітньому процесі нової української школи.

12. Адаптаціяучнів 5-х класів до навчання в школі. Особливості викладання навчальних предметів в 5 класі НУШ.

Жовтень

Засідання-консиліум.

1. Підготовка і проведення І етапу предметних олімпіад, конкурсах «Левеня»,« Кенгуру», «Колосок».

2. Обговорення завдань шкільних олімпіад з предметів природничо-математичного циклу.

3. Про організацію роботи з обдарованими дітьми.

4. Особливості організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Співпраця учасників освітнього процесу під час дистанційного навчання.

Грудень

Нарада-підсумок

1. Звіт про виконання плану роботи ШМО учителів природничо-математичного циклу за І семестр.

2. Про підсумки проведення І етапуВсеукраїнських учнівських олімпіад природничо-математичного циклу та участь в ІІ етапі.

3. Про результати моніторингу знань, умінь та навичок учнів 3-9 класів з математики

Лютий

1. Аналіз семестрових контрольних робіт, навчальних досягненьучнів 5-9 класів з дисциплін природничо-математичного циклу за результатами І семестру.

2. STEM-освіта НУШ: особливості навчання у ХХІ столітті.

3.Педагогічна майстерність вчителя як умова впровадження STEM-освіти.

4. Впровадження STEM-технологій як ефективного інструментарію розвитку обдарованого випускника НУШ.

5. STEM-орієнтований підхід як основа розвитку здоров’язбережувальної компетентності.

Березень

Засідання – консиліум

1. Самозвіти вчителів, які атестуються.

2. Оцінка професійної майстерності учителів, які атестуються.

3. Обговорення рівня досягнень учнів з предметів, що виносяться на ДПА.

4. Проєктне навчання в умовах дистанційки: можливості, інструменти ідеї.

Травень

Методично-оргазаційна нарада

1. Аналіз результатів контрольних зрізів знаньучнів, їхучастів олімпіадах, всеукраїнських та міжнародних конкурсах.

2. Аналіз роботи ШМО природничо-математичного циклу за 2023-2024 н.р.

3. Аналіз проведених предметних тижнів.

4. Аналіз роботи викладання предметів у 5 класі за НУШ.

Тематика засідань

шкільного методичного обєднання учителів початкових класів

Серпень.

Засідання підсумок-перспектива.

1. Звіт про роботу методичного об’єднання вчителів початкових класів за минулий навчальний рік та затвердження плану роботи методоб’ єднання на 2023 – 2024 н. р.

2. Обговорення методичних рекомендацій «Особливості навчально- виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2023 - 2024 н.р.»

3. Розгляд інструкцій щодо ведення Класного журналу в 1- 4 класах загальноосвітніх навчальних закладів.

4. Аналіз навчальних програм, підручників,зошитів,посібників для початкової школи. Календарне планування в початкових класах. Методичні рекомендації до проведення Першого уроку.

5. Організація самоосвіти вчителів, затвердження науково-методичних проблем.

6. Огляд новинок педагогічної літератури та фахових видань.

7. Розроблення пам’ятки «Навчаю дистанційно».

Вересень.

Засідання-консиліум.

1.Тренінг: «Нова Українська школа - нові стандарти освіти».

2.Обмін досвідом з теми: «Дистанційне навчання».

3.Майстер-клас «Ранкові зустрічі».

4.STEM-освіта в початковій школі.

5.Новини з тематики курсів, вебінарів.

6.Організація ефективного і безпечного освітнього середовища.

Грудень.

Нарада-підсумок.

1. Цифровий калейдоскоп «Електронні освітні ресурси для Нової української школи».

2.Методичний лекторій «Форми та методи подання освітнього матеріалу в умовах дистанційного навчання».

3.Практичне заняття «Інструменти для зворотнього зв’язку під час дистанційного навчання ».

4.Виступ-доповідь «Домашні завдання та уроки онлайн — нові цифрові інструменти для ефективного управління навчанням».

5.Розроблення буклетів «Дистанційне навчання-виклик століття!».

Січень.

1. Про підведення підсумків участі учителів у ІІ етапі Фестивалю «добрих практик».

2. Про результати проведення декади педмайстерності.

Лютий.

1.Захист проектів«Особливості використання освітніх технологій на сучасному етапі навчання»

2. Організація уроку в комунікативно орієнтовному навчанні.

3. Використання системи творчих завдань на уроках у 2 класі.

4. Громадянське виховання на уроках музики і образотворчого мистецтва.

Березень.

Засідання – консиліум

1.Панорама роздумів «Інноваційні та хмарні технології: доцільність та практичне застосування у освітній діяльності».

2.З досвіду роботи «Онлайн платформи в освітньому просторі».

3.Майстер-клас «Простір освітніх лайфхаків: LEGO--TANGRAM в інклюзивному середовищі».

4.Обмін досвідом «Комікс — онлайн-сервіси для створення яскравих історій для будь-якого уроку».

5.Інформаційна трибуна «Формування інфомедійної грамотності на уроках».

6.Презентація «З досвіду роботи учителя, який атестується».

7.Методичний ринг : «Секрети цікавого навчання під час проведення самопідготовки».

Травень

Методично-оргазаційна нарада

1.Підведення підсумків роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за 2023-2024 навчальний рік.

2.Звіт учителів «Мої досягнення та творчі напрацювання».

3.Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів на 2024-2025 навчальний рік.

4.Про порядок закінчення навчального року.

5.Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських та Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах.

Тематика засідань

шкільного методичного об’єднання асистентів учителів

I засідання Вересень 2023р.

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Обговорення і погодження плану роботи МО вчителів та асистентів вчителів інклюзивного навчання на 2023 - 2024 навчальний рік.	Голова МО
2.	Розподіл доручень між членами методичного об’єднання.	Голова МО
3.	Опрацювання нормативно – правової документації щодо організації роботи з дітьми з особливими освітніми портребами.	Члени МО
4.	Обговорення навчальних програм, підручників	Члени МО
5.	Розподіл дорученьміж членами методоб’єднання	Члени МО

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	*Виступ.*Обов’язки вчителя та асистента вчителя в освітньому процесі.	Члени МО
2.	*Доповідь.*Роль асистента вчителя в діяльності команди психолого – педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.	Члени МО
3.	*Педагогічна скарбничка.* Робота асистента вчителя з батьками дитини з особливими освітніми потребами.	Голова МО, члени МО

IIзасідання Жовтень 2023р.

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Особливості побудови уроку спільного викладання в інклюзивному класі.	Голова МО
2	Методичний вернісаж. Прийоми мотивації учня з ООП в ході уроку	Члени МО
3	Психологічний тренінг «Як покращити пам’ять дитини»	Психолог
4	Розвиток творчих здібностей учнів. Участь у конкурсах, гуртках учнів з ООП.	Члени МО, психолог

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Організація роботи з дітьми по розвитку творчих здібностей	Голова МО, члени МО, психолог
2	Опрацюання методичну літературу з теми; «Спільне викладання в інклюзивному класі»	Голова МО, члени МО
3	Узагальнення досвід вчителів щодо систематизації роботи над удосконаленням калігрфічних навичок учнів	Члени МО

IIIзасідання Cічень 2024р.

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відміткапровиконання
1.	*Виступ.* Особливості розвитку та навчання дітей із ОРА.	Голова МО, члени МО
2	*Новинки освіти.* Універсальний дизайн в освіті.	Асистенти вчителів початкових класів
3	Педагогічна скарбничка. Співпраця вчителя інклюзивного класу та асистента вчителя у роботі з дітьми з особливими потребами.	Члени МО
4	Моніторинг навчальних досягненьучнів інклюзивних класів за I семестр у контексті їх собистого росту	Члени МО

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Опрацювання нормативної документації МОН, що стосується Державного стандарту спеціальної освіти	Голова МО, члени МО

IV засідання Березень 2024р.

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відміткапровиконання
1.	*Виступ.* Методи навчання дітей з порушеннями інтелектуального розвитку.	Голова МО, члени МО
2.	*Доповідь*. Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів 5 – 9 класів з порушеннями інтелектуального розвитку.	Заступник директора з НРВ, голова МО, члени МО
3.	Діагностика утруднень педагогічних працівників під час організації методичної діяльності (анкетування).	Члени МО
4.	Аналіз роботи МО вчителів інклюзивної та індивідуальної форм навчання (асистентів вчителів) у 2022 - 2023 навчальний рік.	Заступник директора з НРВ, голова МО, члени МО

Тематика засідань

шкільного методичного об’єднання класних керівників

І засідання

дата: Серпень 2023 року

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Аналіз виховної роботи МОКК за 2022-2023 навчальний рік. Здобутки та недоліки.	Голова МО
2.	Розгляд та обговорення плану роботи методичного об’єднання на 2023-2024 н.р.	Голова МО
3.	Корегування та затвердження плану роботи методичного об’єднання класних керівників груп.	Педагог-організатор
4.	Аукціон ідей. Розподіл доручень між членами м/о.	Голова МО, класні керівники
5.	Ознайомлення з нормативно – правовими документами, Листами та наказами МОН з виховної роботи , які вийшли за літній період, на 2023/2024 н. р.: -методичні рекомендації з питань організації виховної роботи у навчальних закладах у 2023/2024 н.р.; -про проведення Першого уроку у 2023/2024 н.р. та ін.	Заступник директора з НВР
6.	Обмін досвідом: «Планування виховної роботи з класним колективом».	Заступник директора з НВР
7.	Про стан організації роботи з профілактики дитячого травматизму, охорони життя і здоров’я дітей в умовах пандемії. Про організацію та проведення інструктажів з БЖ учнів.	Голова МО
8.	Про організацію роботи з батьками протягом навчального року	Заступник директора з НВР
9.	Рекомендації щодо проведення першого уроку.	Голова МО

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Підготовка та проведення першого уроку.	Класні керівники
2.	Організація та проведення заходів за річним планом виховної роботи закладу.	Педагог - організатор
3.	Контроль за станом відвідування учнів школи.	Класні керівники, соціальний педагог
4.	Профілактична робота з учнями схильними до правопорушень.	Соціальний педагог, класні керівники
5.	Впровадження Google Apps у роботу класного керівника (ClassRoom)	Класні керівники

ІІ засідання

дата: Листопад 2023 року

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Національно патріотичне виховання підлітків як соціально-педагогічна проблема.	Соціальний педагог, класні керівники
2.	Схема складання психолого-педагогічної характеристики особистості учня.	Голова МО
3.	Ярмарок ідей. «Я набув досвіду…» (робота з молодими класними керівниками)	Заступник директора з НВР
4.	Психологічна робота з учнями. Результати проведеного анкетування з учнями 5 класу.	Психолог
5.	Аукціон ідей. «Диференціація та індивідуалізація виховання – необхідна умова розкриття творчої індивідуальності особистості» (обмін досвідом).	Класні керівники
6.	Надання методичних рекомендацій щодо проведення активностей за планом роботи закладу.	Заступник директора з НВР

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Організація та проведення заходів за річним планом виховної роботи закладу.	Педагог - організатор
2.	Контроль за станом відвідування учнів онлайн-уроків.	Класні керівники, соціальний педагог
3.	Діагностика творчих здібностей учнів.	Психолог, класні керівники
4.	Опрацювати інструктивно-методичні матеріали з виховної роботи.	Голова МО

ІІІ засідання

дата: Грудень 2023року

№ з/п	Зміст		Відмітка про виконання
1.	Аналіз роботи МО класних керівників за І семестр 2022/2023 навчального року.	Голова МО
2.	Планування роботи класних керівників на ІІ семестр 2022/2023 навчального року. Надання методичних рекомендацій щодо проведення заходів за планом роботи закладу.	Заступник директора з навчально-виховної роботи
3.	Попередження дитячого травматизму.	Заступник директора з навчально-виховної роботи
4.	Підсумки проведеної роботи з національно-патріотичного виховання у І семестрі	Голова МО
5.	Розв'язання проблем адаптації учнів у 5-му класі до навчання в середній школі.	Психолог
6.	Забезпечення ефективності процесу гуманістичного виховання в нинішній соціокультурній ситуації, створення сприятливих педагогічних умов для виховання особистості на базі духовних, гуманістичних цінностей та реалізації її потенціалу.	Класні керівники

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Організація та проведення заходів за річним планом виховної роботи школи	Педагог - організатор
2.	Контроль за станом відвідування учнів школи.	Класні керівники, соціальний педагог
3.	Консультації для класних керівників з питань індивідуального розвитку учнів.	Психолог
4.	Робота з членами МО над реалізацією виховних проблем.	Голова МО

ІV засідання

дата: Лютий 2024 року

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Формування морально-етичних цінностей, культури поведінки та спілкування учнів.	Класні керівники
2.	Культура мобільного віртуального спілкування. Безпечний он-лайн простір.	Заступник директора з НВР
3.	Практикум для класних керівників щодо визначення способу розв`язання конфліктних ситуації в класних колективах. Методи роботи з агресивними дітьми	Психолог
4.	Творчий звіт класних керівників, що атестуються.	Класні керівники
5.	Методичні перегуки. Огляд та вивчення науково-методичної літератури з теми засідання.	Голова МО

Робота між засіданнями

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Методично – консультативна робота з класними керівниками	Заступник директора з навчально-виховної роботи
2.	Робота з членами МО над реалізацією виховних проблем.	Голова МО
3.	Контроль за станом відвідування учнів школи.	Заступник директора з навчально-виховної роботи
4.	Консультації для класних керівників з питань індивідуального розвитку учнів.	Психолог

V засідання дата: Травень 2024 року

№ з/п	Зміст	Відповідальні	Відмітка про виконання
1.	Виконання плану роботи методичного об’єднання за 2022/2023 навчальний рік. Підведення підсумків роботи класних керівників. Перспективи планування роботи на 2023/2024 навчальний рік.	Голова МО
2.	Профілактика травматизму. Попередження нещасних випадків з учнями в школі та в побуті перед літніми канікулами.	Заступник директора з навчально-виховної роботи
3.	Аналіз проведення тижнів БЖД	Педагог-організатор
4.	Аналіз відвідування учнями школи	Соціальний педагог, класні керівники
5.	Обмін досвідом класних керівників; -Виховання в учнів навичок здорового способу життя . Організація роботи щодо формування здорового способу життя в умовах дистанційного навчання. -Інноваційні технології як засіб підвищення якості виховного процесу. -Про участь класних колективів у шкільних та позашкільних заходах творчого спрямування.
5.	Проведення підсумків роботи методичного об’єднання класних керівників . Проблеми, їх вирішення, пропозиції.	Голова МО

4.1.4. Організація діяльності творчої лабораторії педагогів «Джерело натхнення»

№	Форма роботи	Зміст роботи	Мета роботи	Термін Відповідальний	Відмітка про виконання
1.	Формування творчої групи по впровадженню інноваційних освітніх технологій у освітній процес.	Вивчення якісного складу педпрацівників школи щодо впровадження інноваційних освітніх технологій.	Виявлення напрямків діяльності вчителів щодо впровадження інноваційних освітніх технологій у педагогічній практиці з метою подальшого узагальнення та систематизації досвіду з наступним його поширенням серед вчителів міста.	Серпень Кикоть Я.В.
2.	Перегляд Положення про творчу групу	Обговорення загальних положень, мети, режиму роботи, змісту діяльності, форм роботи, документації творчої групи.	Регламентування діяльності членів творчої групи.	Серпень Кикоть Я.В.
3	Постановка завдань творчої групи.	Виявлення рівня обізнаності членів групи з проблеми впровадження інноваційних освітніх технологій	Виявлення проблемних питань для впровадження та вивчення.	Жовтень Кикоть Я.В.
4.	Оформлення довідково-інформаційних матеріалів членів творчих мікрогруп (домашнє завдання для членів творчої групи)	Підбір матеріалів з проблемної теми.	Інформування членів творчих груп.	Січень-лютий члени творчих мікрогруп.
5	Реалізація плану роботи учасників мікрогруп по впровадженню інноваційних освітніх технологій у освітній процес.	Проведення відкритих уроків і заходів, майстер-класів, презентацій тощо	Діагностика спостережень за результативністю роботи;	Лютий-березень члени творчих мікрогруп.
6.	Складання індивідуального плану роботи учасників мікрогрупи по впровадженню в практику результатів роботи мікрогрупи	Визначення етапів роботи; складання графіків практичних занять; діагностика спостережень за результативністю	Знайомство вчителів з досвідом роботи колег	Лютий-березень члени творчих мікрогруп.
7	Круглий стіл «Впровадження інноваційних освітніх технологій у освітній діяльності вчителя та класного керівника».	Визначення шляхів реалізації проблемної теми школи	Обмін досвідом роботи в межах творчої групи.	Квітень Кикоть Я.В.
8	Аналіз діяльності творчої групи.	Розробка інструментарію моніторингу діяльності творчої групи; виявлення недоліків; постановка завдань.	Вивчення та узагальнення стану роботи з упровадження методичної проблеми., оформлення документації	травень Кикоть Я.В.члени творчих мікрогруп.

4.1.6. Організація роботи з атестації педагогічних працівників

№	Зміст роботи	Термін	Відповідальний	Відмітки про виконання
1	Створення атестаційної комісії	15.09.	Дегтярьова Н.М.
2	Підготовка та видання наказу “Про проведення атестації педагогічних працівників у поточному році”	19.10.	Дегтярьова Н.М.
3	Засідання атестаційної комісії з розгляду питань: · розподіл функціональних обов’язків між членами атестаційної комісії; · планування роботи атестаційної комісії; · складання графіку засідання атестаційної комісії.	15.09.	Дегтярьова Н.М.
4	Опрацювання законодавчої, правової та нормативної документації з питань атестації педагогічних працівників	до 10.10.	Дегтярьова Н.М.
5	Прийом заяв від педагогічних працівників на чергову та позачергову атестацію, подання адміністрації (ради навчального закладу).	до 10.10.	Дегтярьова Н.М.
6	Засідання атестаційної комісії з розгляду питань: · уточнення списків педагогічних працівників, що атестуються.	до 12.10.	Дегтярьова Н.М.
7	Закріплення членів атестаційної комісії за вчителями, які атестуються, для надання консультативної допомоги у підготовці й проведенні атестації.	12.10.	Дегтярьова Н.М.
8	Складання планів індивідуальної підготовки і проведення атестації педагогів, які атестуються	жовтень
9	Відвідування навчально-виховних заходів в ході вивчення системи і досвіду роботи педагогів, що атестуються (згідно з планами індивідуальної підготовки педагогічного працівника до атестації)	Листопад-березень	члени атестаційної комісії
10	Засідання атестаційної комісії (за потребою)	до 10 березня	Дегтярьова Н.М.
11	Провести засідання педагогічної ради з розгляду атестаційних матеріалів.	до 15.03.	Дегтярьова Н.М.
12	Оцінювання системи і досвіду роботи педагога, що атестується, педагогічним колективом, учнями, батьками	до 17.03.	Кикоть Я.В.
13	Проведення засідань методичних об’єднань з розгляду питань оцінювання діяльності педагогів, як тестуються, на підставі вивчення системи і досвіду їх роботи	до 17.03.	члени атест. комісії
14	Оформлення атестаційних листів	до 17.03.	Кикоть Я.В.
15	Засідання атестаційної комісії з розгляду питань прийняття рішень щодо відповідності (присвоєння) кваліфікаційних категорій. Присвоєння (підтвердження) педагогічних звань, порушення клопотання перед атестаційними комісіями вищого рівня.	20.03.	Дегтярьова Н.М.
16	Остаточне оформлення атестаційних листів за підсумками засідання атестаційної комісії	27.03.	Кикоть Я.В.
17	Аналіз підсумків атестації педагогічних кадрів (педагогічна рада)	квітень	Дегтярьова Н.М.
18	Підготовка звітної та статистичної документації за підсумками атестації поточного навчального року	квітень-травень	Кикоть Я.В.

4.1.6.1. Перспективний план-графік атестації педагогічних працівників 2021-2025 роки

№ з/п

П.І.Б.

Посада

Попередня атестація

(рік)

Підвищення кваліфіка

ції

Рік чергової атестації

2017

2018

2019

2020

2021

2022

2023

2024

2025

1. 1

Дегтярьова Ніна Миколаївна

Директор,вчитель основ здоров'я

2018,

І категорія

2021

Кикоть Яна Володимирівна

Заступник директора з навчально-виховної роботи Вчитель англійської мови

2017

І категорія

2021

Олійник Світлана Віталіївна

Заступник директора з навчально-виховної роботи Вчитель англійської мови

2018

ІІ категорія

2021

Нікітенко Світлана Вікторівна

Вчитель історії

2020

Зикунова Вікторія Сергіївна

Вчитель української мови та літератури

Вчитель зарубіжної літератури

2018

Вища категорія

2021

Роман Оксана Павлівна

Вчитель української мови та літератури Вчитель англійської мови

2016

ІІ категорія

Серьогіна Лілія Віталіївна

Вчитель історії та правознавства

2020

Вища категорія

2020

Баня Валентина Олексіївна

Вчитель математики

2018

Вища категорія

2020

Рибалка Тетяна Валентинівна

Вчитель біології

Вчитель географії

2017

Вища категорія

2021

Гончарова Наталія Іванівна

Вчитель біології

Вчитель хімії

Вчитель Захисту України

2020

Вища категорія

2020

Теницька Альона Анатоліївна

Вчитель фізики

Вчитель інформатики

2021

ІІ категорія

2021

Коломієць Денис Анатолійович

Вчитель фізичної культури

Дідусенко Надія Вікторівна

Вчитель образотворчого та музичного мистецтв

Вчитель трудового навчання

2018

Вища категорія

2021

Дудченко Юлія Сергіївна

Педагог-організатор

2021

І категорія

2021

Бережна Юлія Олександрівна

Вчитель початкових класів

2019

Вища категорія

2020

Устименко Оксана Юріївна

Вчитель початкових класів

2021 спеціаліст

2021

Шевельова Ірина Михайлівна

Вчитель початкових класів

2019

Вища категорія

2021

Шолудько Оксана Миколаївна

Вчитель початкових класів

2021

Білан Тетяна Борисівна